Memoria

La historia asume la tarea de “establecer nexos y continuidades de lo ya vivido”, esta hecha o constituida por las fuerzas sociales, que vendrían siendo ese motor de la historia “el pueblo” que a suvez no es un continuo y que las concepciones varían de sujeto en sujeto. Los acontecimientos son esos que rompen el esquema de “poder” que hacen necesarias esas transformaciones, construyendo opermitiendo esas sociedades de control. Pero cómo hacer para recordar esas cosas, pues bien, es allí donde entra a jugar un importantísimo papel y es llamado la memoria o las memorias que parten “apartir de la experiencia de lo vivido, de la marca inscrita de manera directa sobre el cuerpo individual o colectivo. Sin embargo, la cualidad de la memoria reside en que es capaz de trascender, deasignarle uno o varios sentidos para así de una experiencia única e intransferible hacer algo transmisible, comunicable que se puede comparar y pasar” Todos dichos acontecimientos varían, siendo activadacuando el hombre hace sus prácticas en su vida social o cualquier otro campo y por lo tanto la respuesta que YO le de, también va a ser muy distinta, es allí donde no hablamos de una sola memoriasino de MUCHAS. Permitiendo al individuo poder tomar sus propias ideas y concepciones, claro esta,
La importancia de la memoria radica en ese “recordar” que nos ayuda a los futuros docentes a nocometer esos errores que se cometieron en un pasado, pero para esto es necesario hablar desde un presente y llegar a un pasado, ya que las problemáticas que vivimos se es necesario evaluarla desde elpresente para buscar sus causas en ese pasado, “Para abrir el pasado, y con él, el presente y el futuro, hay que hacerlo encontrando las coordenadas de sentido de ese pasado y, al mismo tiempo, lossenti¬dos que el mismo adquiere a la luz de las necesidades del presente.”

“El sujeto es complejo, sus relaciones están estrechamente conectadas con sus historias, experiencias, sensibilidades,...