Memoria

a

REPORTE N° 3
Segunda clase: Memoria.Nombre: Javier Ignacio Muñoz Seguel.
Asignatura:Formación integral.
Docente: Macarena MerinoFecha: 23-11-2012

El olvido puede ser por:
* Interferencia retroactiva: Contenido nuevo afecto en contenidos antiguos (interferencia).
* Interferenciaproactiva: Información antigua interfiere con la información nueva.
* Teoría de decaimiento en el tiempo: Falta de uso provoca olvido.
* Interferencias emocionales o físicas: Ansiedad, cansancio,sueño, trastornos emocionales, mala alimentación, etc.

Memoria y aprendizaje no es lo mismo:
* Memoria: Proceso de codificación, almacenamos y luego evocamos la información; en el cual archivamosnuestras experiencias.
* Aprendizaje: Proceso por el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, elrazonamiento y la observación.

Funciones de la memoria:
* Retención de información: Permite usarla frente a una necesidad.
* Responder la pregunta ¿Quién soy? Identidad, como elaboración de quiensoy, fui y seré.
* Responder a la pregunta ¿Qué sé? Operar y como es el mundo.
*
La organización del material, facilita a la memoria.

Técnicas de memorización:
* Estrategia derepetición.
* Estrategia de asociación: Acrónimos y Acrósticos.
* Estrategia de visualización.
* Estrategia de la cadena.
* Método de historia.
* Estrategia de organización.
*...