Memoria

Memoria
La memoria implica un proceso en el que se adquiere y almacena información con el paso del tiempo, de manera que esté disponible cuando se requiera.
Se considera que la mente es similar a una computadora. En la etapa de codificación se ingresa información para que pueda reconocerla. En la etapa de almacenamiento los conocimientos se integran con los que ya se encuentran en la memoria yse “almacenan” hasta que se necesiten. Durante la recuperación la persona tiene acceso a la información deseada.
Cómo codifica la información el cerebro.
La forma en que la información se codifica o programa a nivel mental ayuda a determinar la manera en que el cerebro almacenará esta información. En general, es más probable que se retenga la información nueva que asociamos con otra informaciónya existente en la memoria.
Tipos de significado
Un consumidor es capaz de procesar un estímulo tan solo en términos de su significado sensorial, como el color o la forma del empaque.
El significado semántico se refiere a asociaciones simbólicas.
Los recuerdos episódicos se relacionan con sucesos que son importantes a nivel personal. Algunas asociaciones especialmente vívidas se conocen comorecuerdos de chispazo. Por otro lado, el recuerdo del pasado suele tener un efecto sobre el comportamiento futuro.
Un método para transmitir información sobre productos es el uso de un relato o una historia, ya que gran parte de la información social que adquirimos está representada en la memoria de esta forma.
Sistemas de memoria
• Memoria sensorial: permite almacenar la información querecibimos a través de nuestros sentidos. Este almacenamiento es temporal, solo dura un par de segundos.
• Memoria de corto plazo: almacena información durante un periodo limitado, y posee una capacidad reducida. Mantiene la información que estamos procesando en el momento. La información verbal puede almacenarse de forma acústica (en términos de cómo suena), o de forma semántica (en términos de susignificado). La información se almacena al combinar trozos pequeños en otros más grandes mediante el agrupamiento para formar “bloques”.
• Memoria de largo plazo: es el sistema que nos permite retener información durante mucho tiempo. Se requiere de un proceso cognoscitivo llamado ensayo de elaboración para que la información pase de la memoria de corto plazo a la de largo plazo. Este procesorequiere pensar acerca del significado de un estímulo y relacionarlo con la información que ya se encuentra en la memoria.
Cómo almacena información la memoria
La perspectiva tradicional del almacenaje múltiple supone que la memoria de corto plazo y la memoria de largo plazo son sistemas separados e independientes. Dependiendo de la naturaleza de la tarea de procesamiento, ocurren distintos niveles deprocesamiento que activan algunos aspectos de la memoria en lugar de otros. A estos enfoques se les conoce como modelos de activación de la memoria. Cuanto más esfuerzo se requiera para procesar la información (procesamiento profundo), será más probable que esta información encuentre cabida en la memoria de largo plazo.
Redes asociativas
De acuerdo con los modelos de activación de la memoria, untrozo de información se almacena en una red asociativa que contiene muchos bits (o unidades) de información relacionada. Estas unidades de almacenamiento, conocidas como estructuras de conocimiento, se podrían considerar como redes complejas llenas de piezas de información. La información que llega se coloca en nodos, los cuales están conectados entre sí al igual que una red.
Difusión de laactivación
Un mensaje puede activar el recuerdo de algo de forma directa, o de forma indirecta cuando se relaciona con algo más que está vinculado con alguna pieza dentro de nuestra estructura de conocimiento. Cuando un nodo se activa, otros nodos asociados con él también comienzan a activarse. El significado se difunde a lo largo de la red, activando conceptos.
Este proceso de difusión de la...