memoria

LA MEMORIA
Es la capacidad de retener y recuperar información.
Ella nos otorga competencia, nos permite realizar las tareas cotidianas.
Nos confiere sentimiento de identidad personal.
Nos permite extraer significado y darle coherencia a los distintos hechos de nuestra historia.
Otorga sentido a nuestro pasado y nos orienta al futuro.
ES SELECTIVA
No todo lo que llega a nuestrossentidos queda registrado.
Descartamos la información que no es necesaria de manera de no sobrecargar nuestro sistema.
Almacenamos la información que es relevante para nuestra vida.
ES RECONSTRUCTIVA
Recuperar un recuerdo es como ver unas pocas escenas inconexas e imaginar el resto.
La memoria permite reproducir algunos tipos sencillos de información literalmente, pero normalmente altera lainformación compleja sobre la base de lo que ya se sabe o se cree de manera que tenga sentido.
Para reconstruir recuerdos nos basamos en muchas fuentes: fotografías, anécdotas familiares, videos, narraciones de otras personas e incluso escenas vistas en la televisión.
Creamos narraciones que integran estas fuentes y luego resulta imposible separar el recuerdo original del material que se leañadió.
LOS RECUERDOS FLASH
Hay acontecimientos que ocupan un lugar especial en el recuerdo por lo sorprendentes, trágicos o inusuales.
Estos acontecimientos parecen congelados en el tiempo, sobre todo si nos hemos visto implicados en ellos.
Los “Recuerdos Flash” son recuerdos nítidos de acontecimientos emotivos. A pesar de su intensidad, no siempre son fieles y completos.
SESGOS COGNITIVOS
Lamemoria está sesgada. Por ej. Después de tomar una decisión , tendemos a recordar mejor los argumentos que apoyan nuestra decisión y a “olvidar” aquellos que nos habrían hecho optar por otra alternativa
La memoria está sujeta a la fabulación
LAS FABULACIONES SON MÁS PROBABLES CUANDO SE DAN ESTAS CIRCUNSTANCIAS:
Se piensa muchas veces en los acontecimientos imaginados: Si se escuchó variasveces una narración y se la imaginó es probable que se termine creyendo que ella ocurrió realmente y que uno estaba presente.
La imagen del acontecimiento tiene muchos detalles: Cuanto más pensamos en un acontecimiento más probable es que le añadamos detalles.
El acontecimiento es fácil de imaginar: Si es fácil evocar la imagen, tendemos a creer que el acontecimiento es verídico.
El recuerdose centra en las reacciones emocionales en lugar de en lo que sucedió: Cuando una anécdota está cargada de detalles y emoción, la persona que la repite puede tender a creer que realmente estuvo allí cuando el hecho sucedió. (Especialmente con acontecimientos que sucedieron hace tiempo). Las investigaciones demuestran que los falsos recuerdos pueden ser tan estables como los verdaderos.
LA MEMORIAES RECONSTRUCTIVA:
El testimonio de los testigos en los juicios, no siempre es confiable. Ni siquiera en los casos en que ellos están totalmente convencidos de su precisión.
La memoria es muy vulnerable a la sugestión y altamente influenciable por la forma en que las preguntas son hechas. Preguntarle a un testigo de un choque de autos “¿Vio UN faro roto?” no es lo mismo que pregúntale “¿Vio ELfaro roto?”
Otro ejemplo:
En un estudio clásico sobre el tema Elizabeth Loftus y John Palmer proyectaron a los participantes videos sobre choques de autos. A continuación, a algunos de los participantes les preguntaban “¿A qué velocidad iban los coches cuando se golpearon?”, mientras que a los demás les cambiaban el verbo por otros como estrellarse, rozarse, chocarse. La estimación de lavelocidad varió dependiendo del verbo que se utilizó en la pregunta. Estrellarse produjo la estimación media más alta y rozarse la más baja.
La probabilidad de cometer errores al identificar personas aumenta cuando se trata de una etnia diferente a la propia.
La información deliberadamente engañosa proveniente de otras fuentes puede afectar significativamente el recuerdo.
Los investigadores...