Memoria

MEMORIA HUMANA. FERNANDEZ
Ebbinghaus fue uno de los precursores en el estudio de la memoria. Utilizo trigramas sin sentido, estudiaba la lista de estos. Luego de un intervalo intentaba reaprender la lista. En el caso de que el número de ensayos de reaprendizaje fuera menor que el número de ensayos que insumió el aprendizaje original, esta diferencia puede atribuirse al hecho de que el sujetoconserva en la memoria parte de la información original. Llamó a esto el método de los ahorros. Ya que si por ejemplo en la rpimara vez la memorización perfecta de la lista le insumió 40 ensayos, y luego de un intervalo de retención el sujeto necesita solo 10 ensayos de reaprendizaje, este se ahorró 30 ensayos respecto del aprendizaje original.
Bartlett criticó a Ebbinghaus por trabajar con materialescasamente significativo para el sujeto, y por lo tanto con recuerdos mecánicos y lineales.
Precursores del modelo multialmacén:
Ebbinghaus distinguía una memoria voluntaria (consciente) y otra involuntaria (incosciente)
James distinguía una memoria primaria (transitoria) y otra secundaria (permanente)
Modelo multialmacén
Un antecedente importante de este modelo fue el “fenómeno Sperling”. Esteinvestigador presentaba a sujetos 3 filas con 4 letras cada una y luego de un intervalo se les pedía que reportaran, o bien la totalidad de las letras (informe global) o bien alguna de las filas (informe parcial). Los sujetos no sabían de antemano que fila deberían reportar.
Bajo la condición de informe global los sujetos reportaron 3 o 4 items de 12 pero en la condición de informe parcial, lossujetos reportaron aproximadamente 3 de los 4 items de la fila solicitada. Dado que ignoraban sobre qué fila se les iba a preguntar, necesariamente debían tener almacenadas en su mente la totalidad de las mismas, lo que sperling interpretaba como la existencia de un almacén mnémico de gran capacidad, pero a juzgar por la pobre perfonmance de los sujetos en la condición de informe global, persistíamuy poco tiempo.
Sperling puso en evidencia la existencia de una estructura de memoria con: capacidad ilimitada, escasísima persistencia y precategorialidad (es decir, recuerdan el material en bruto, no por categorías por ejemplo de letras y números)
En los estudios de Brown-Peterson se descubrió que las huellas mnémicas se desvanecen con el paso del tiempo
Efecto de posición serial
Consiste en quedado una serie de ítems, la probabilidad de recuperar desde la memoria dichos ítems es una función de la posición que los mismos ocupan en la serie. Dada una tarea de recuerdo libre, se recuerdan mejor los primeros y los últimos ítems de la lista que aquellos que ocupan una posición intermedia. Estos efectos reciben el nombre de efectos de primacía y de recencia. Los primeros ítems al serrepetidos más veces, tienen mayor posibilidad de ingresar a la memoria secundaria y los últimos ítems aún permanecen frescos en la memoria primaria. El efecto de primacía puede eliminarse aumentando la velocidad de presentación y el efecto de recencia puede eliminarse retrasando la orden de recuerdo.
El modelo multialmacén está formado por:
Un almacén sensorial: los inputs estimulares hacen su ingresoal sistema cognitivo mediante una serie de almacenes sensoriales en los cuales quedan registrados según la modalidad de origen, es decir, la info visual ingresa a un almacén sensorial visual, la info auditiva ingresa a través del almacén sensorial auditivo, etc. La info estimular se ejecuta en paralelo. Tiene capacidad ilimitada aunque escasa persistencia temporal. Aquellos inputos que no ingresana instancias superiores se pierden definitivamente
Almacén a corto plazo: es transitorio, dura más que el AS, se continua el procesamiento de la info estimular y se decide su transferencia a un sistema mas permanente, se analiza en modo serial, es decir, de a un ítem por vez.
Tiene capacidad limitada, duración limitada (18 segundos)
Teorías del olvido en MCP:
Teoría del deterioro temporal: al...