memoria





UNIMINUTO FACULTAD DE PSICOLOGIA MEMORIA


Resuelva los siguientes interrogantes, teniendo en cuenta el capítulo del libro Guía.


1. Definir que es memoria. (De un ejemplo).
Es unproceso extraordinario uno de los aspectos más centrales del ser humano permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.

Ejemplo:
Hace un año para navidad fuimos a la casa de mi tio y estuvimos hasta tarde bailamos cenamos y luego nos fuimos para la casa a descansar, me dieron 2 regalos.


2. Explique que es memoria episódica y semántica. (De un ejemplo).

MemoriaEpisódica: es la memoria para experiencias personales y sus relaciones temporales.
Ejemplos:

El primer beso
El día que conocí a mi mejor amigo
Accidentes
15 años

Memoria Semántica: sistema para recibir, retener y transmitir información acerca del significado de las palabras, conceptos y clasificación de conceptos.


Ejemplos:

Conocimiento cultural
Significado de las cosas



3. Defina quees memoria explicita e implícita. (De un ejemplo).

Memoria Explicita: recupera los conocimientos almacenados con esfuerzo consciente.
.
Ejemplos:

Palabras
Objetos
Episodios



Memoria Implícita: recupera los conocimientos almacenados sin esfuerzo consciente

Ejemplos:
habilidades
Aprender a manejar carro



4. Defina Memoria Icónica y Ecoica. (De un ejemplo).

Memoria Icónica: es visual lasimágenes visuales retenidas se llaman iconos donde el icón es la característica básica de esta clase de memoria.

Ejemplos:
Cuando vemos un vestido bonito
Cuando vemos un carro favorito


Memoria Ecoica: son las representaciones que se encuentran en la modalidad auditiva.
Cuando leemos una obra
Cuando escuchamos una canción



5. Explique memoria a corto plazo, memoria de trabajo, memoria deduración intermedia. (De un ejemplo).

Memoria a corto plazo: Tiene una capacidad limitada, la información en la memoria a corto plazo está disponible solo durante pocos segundos.

Ejemplo:

Cuando nos dictan un número telefónico y luego cuando lo vamos a marcar se nos olvida.
Fechas y nombres

Memoria de trabajo: es importante para la regulación y guía de la conducta en curso y los procesos mentales,su contenido es temporal y cambia constantemente.

Ejemplos:
Realice mentalmente la siguiente resta: 40+40
Recite al revés la siguiente secuencia

Memoria de duración intermedia: se refiere a un almacén que contiene información durante un periodo intermedio entre la memoria a corto plazo (segundos a minutos) y la memoria a largo plazo ( la cual puede perdurar toda la vida)

Ejemplos:
Recordar loque usted ha desayunado hoy
Recordar las tareas que hizo en la mañana







Memoria a largo plazo: Es un sistema que almacena gran cantidad de información, tanta que sus límites no han sido definidos. Más aun mantiene esta información durante años o toda la vida.

Procesos

Registro: se refiere al hecho que un estimulo debe tener cierto impacto sobre un sistema nervioso para que dicho sistema formeuna representación del mismo.

Ej. Nuestros recuerdos

Codificación: es la forma en la cual la información esta representada en el sistema nervioso, la codificación toma formas diferentes que dependen de las características del estimulo que le sirven como base.

Ej. Cuando escuchamos alguna palabra inmediatamente la asociamos con alguna imagen o situación.

Almacenamiento/mantenimiento: es unproceso dinámico influido por una multitud de factores el tiempo es uno de los componentes claves para este proceso, provocan cambios en la huellas de memoria.

Ej. Nuestro cerebro siempre guarda información para que mas adelante sea recuperada.

Recuperación: de la información previamente almacenada, esta debe tener una serie de condiciones para que sea exitoso este .En primer lugar, el...