Memorias De Mis Putas Triste

INTRODUCCION

En este ensayo hablaremos de las observaciones que isimos en nuestra primera semana de práctica docente de la escuela “Simón Bolívar”, hablaremos de del desempeño de los docentes de cada una de las escuelas que visitamos, también del desempeño de los alumnos como es su rendimiento su comportamiento dentro de salón de clases y sus valores.
También desarrollaremos como esta lainfraestructura de cada una de las escuelas, si las aulas tienen todas las comodidades para los alumnos para que puedan desarrollarse en un entorno para que se les haga mas fácil el aprendizaje.
Hablaremos si todas las escuelas cuentan con suficiente material didáctico para los alumnos puedan facilitar su aprendizaje, las estrategias de aprendizaje que tiene cada uno de los docentes para aplicárselasa los alumnos. Se desarrollara cuales son los problemas de cada escuela desde su contexto interno y su contexto externo.
También mencionaremos a los padres de familia, como es que participan en la escuela que deben de hacer para apoyar a sus hijos que están estudiando.
Y por ultimo mencionare como fue que me sentí en mi primera semana de practica docente, cuales fueron mis mejores experienciasen esa semana.

DESARROLLO
El primer día de observación me toco ir ala escuela telesecundaria “Jaime Torres Bodet” el día empezó muy bien nos reunimos en plaza cristal con otros compañeros y ahí pasaron por nosotros para irnos ala escuela llegamos ala escuela alas 7:40 AM entramos y nos presentamos con la directora del plantel, de entrada vimos q tenia un muy buena infraestructura estaba muybien equipada y limpia por todos sus alrededores, solamente tenia 2 salones en obras negras los cuales estaban trabajando en ellos. Nos formamos para los honores ala bandera los cuales estuvieron muy bien pudimos observar que todos los alumnos guardan respeto y no platican.
Después de los honores regresamos con la directora para que nos asignara los grupos en los cuales íbamos a observar, nosasignaron en parejas a mi me mandaron con el maestro Garín al grupo de 1 “C” llegamos al salón y pudimos observar a una madre de familia hablando con el maestro sobre el desempeño de su hijo que al parecer no era muy bueno.
Cuando entramos al salón los alumnos empezaron a gritar y el maestro los controlo y les dijo que guardaran silencio ya que nosotros estábamos presente, el maestro nos presento comomaestros y les dijo a los alumnos que se nos dirigieran como maestros, nosotros nos presentamos diciendo nuestro nombre y de la escuela que veníamos, empecé preguntándoles su nombre a cada uno de los alumnos y cuantos años tenían, el salón contaba con muy buen material didáctico y con buenos pupitres, también vimos que el maestro si hace referencia a tomar las clases por televisión las cualessolo duran 15 minutos por asignatura y después el maestro hace una retroalimentación sobre el tema que se hablo en la televisión, y al parecer los alumnos si captan las ideas que el maestro trata de plantearles.
Nos dimos cuenta que el maestro tiene un comisionado para cada cosa importante que se importante para el grupo como un jefe de grupo, alguien que revisa los recados etc. El maestro en laprimera clase me puso a dar la primera clase que era de la materia de ciencias y hablaba del tema de la evolución de los seres vivos, el maestro me dio el libro del maestro para apoyarme y ponerles una actividad a los alumnos sobre el tema que se estaba viendo.
Empecé dictando unas preguntas del tema para que las buscaran en su libro de ciencias, todos los alumnos al parecer entendieron y acabaronde manera muy rápida, entonces fue cuando empecé a preguntar y dije que quien quería participar y casi todos alzaron de manera inmediato la mano.
Casi todos los alumnos tenían la misma respuesta la cual estaba bien así fue como acabo la clase de ciencias. Empezó la clase de español en esa asignatura el maestro les tiene un libro para que lo lean y después expliquen que fue lo que entendieron de...