memorias de un mexicano
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2014
Sinopsis:
Memorias de un mexicano es un valioso video, con imágenes auténticas, tomadas en el
momento de los sucesos históricos y en los sitios reales, editadas posteriormente para sumarleelementos sonoros y la narración de los sucesos.
El video evoca el pasado, permite observar mobiliarios, lugares, vestimentas y situaciones que
propician la comprensión de la historia e inclusocomunica sentimientos ante los procesos
históricos y su factor humano. Un aspecto que especialmente debe ser valorado se refiere a la
labor de los creadores, Salvador Toscano y Carmen Toscano, elprimero en el registro de las
imágenes en situaciones riesgosas y con equipos rudimentarios, la segunda, en la recopilación y
edición de un cuantioso material fílmico grabado durante décadas.Sugerencias para el uso educativo del video:
El uso educativo del video apoya los procesos de enseñanza- aprendizaje porque complementa
los contenidos de forma abierta e ilustrativa, además eltratamiento audiovisual transporta al
espectador a diferentes épocas, momentos y situaciones, siendo esto de gran importancia e
interés tanto para los profesores como para los alumnos.
Serecomienda al docente, observar el video acompañado por esta guía antes de emplearlo con
los estudiantes con la finalidad de revisar el contenido y ponderar la necesidad de utilizarlo en
formageneral en las sesiones escolares o al libre juicio y consideración del docente.
Con la ayuda del presente video, el profesor realizará las actividades que aquí se sugieren para
apoyar su labor docentesiempre que lo considere prudente, además si es necesario tomará en
cuenta otras actividades que no se enuncien en esta guía y que por iniciativa propia considere Unidad de Investigación y ModelosEducativos - ILCE
2
pertinentes para llevar a cabo a la construcción de nuevos conocimientos. Es importante que el
docente valore la dosificación de información y coordine las actividades de...
Memorias de un mexicano es un valioso video, con imágenes auténticas, tomadas en el
momento de los sucesos históricos y en los sitios reales, editadas posteriormente para sumarleelementos sonoros y la narración de los sucesos.
El video evoca el pasado, permite observar mobiliarios, lugares, vestimentas y situaciones que
propician la comprensión de la historia e inclusocomunica sentimientos ante los procesos
históricos y su factor humano. Un aspecto que especialmente debe ser valorado se refiere a la
labor de los creadores, Salvador Toscano y Carmen Toscano, elprimero en el registro de las
imágenes en situaciones riesgosas y con equipos rudimentarios, la segunda, en la recopilación y
edición de un cuantioso material fílmico grabado durante décadas.Sugerencias para el uso educativo del video:
El uso educativo del video apoya los procesos de enseñanza- aprendizaje porque complementa
los contenidos de forma abierta e ilustrativa, además eltratamiento audiovisual transporta al
espectador a diferentes épocas, momentos y situaciones, siendo esto de gran importancia e
interés tanto para los profesores como para los alumnos.
Serecomienda al docente, observar el video acompañado por esta guía antes de emplearlo con
los estudiantes con la finalidad de revisar el contenido y ponderar la necesidad de utilizarlo en
formageneral en las sesiones escolares o al libre juicio y consideración del docente.
Con la ayuda del presente video, el profesor realizará las actividades que aquí se sugieren para
apoyar su labor docentesiempre que lo considere prudente, además si es necesario tomará en
cuenta otras actividades que no se enuncien en esta guía y que por iniciativa propia considere Unidad de Investigación y ModelosEducativos - ILCE
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pertinentes para llevar a cabo a la construcción de nuevos conocimientos. Es importante que el
docente valore la dosificación de información y coordine las actividades de...
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