memorias de un mexicano
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
Universidad Autónoma De Nuevo León
Preparatoria # 2
Portafoliode evidencias
Lic.Anny Frid Ramos García
Materia: ESPAÑOL 1
(Expresión oral y escrita)
Nombre: Carolina Cortes LópezMatricula: 1650367
Numero de lista: #10 Grupo: 204
Monterrey, N.L, a 17 de Octubre de 2012
*Índice
1.Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Competencias
5. Trabajo 1
6. Trabajo 2
7. Portada
8. Lista de conceptos
9. Mapa conceptual
10. Texto
11. Conclusión
*Introducción
Se muestra miavance en el trabajo 1 y 2 el tema de mapa conceptual.
Este trabajo trata algunas partes que integran el mapa conceptual: concepto general, conceptos principales, palabras de enlace, conceptossecundarios, conceptos específicos y ejemplos.
*Competencias
Elementos de competencia: identificar los conceptos centrales en textos informativos para adquirir la habilidad de construir mapasconceptuales.
Competencia disciplinar: expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
La historia de la tierra
La tierra tienecerca de 4600 millones de años, pero no fue sino hasta hace 3500 millones de años que hubo vida…Las etapas tempranas de la evolución, desde las primeras células simples hasta los gusanos y medusas,tomaron tiempo, al igual que todas las formas complejas de vida posteriores. Los primeros 4 millones de años de la tierra se llaman Precambrico.Los últimos 600 millones de años se llaman Fanerozoicoque significa “vida visible”. El Fanerozoico se divide en tres edades.
En el Paleozoico, que significa “vida antigua”, surgieron varios grupos de animales y plantas, entre ellos corales, medusas,...
Universidad Autónoma De Nuevo León
Preparatoria # 2
Portafoliode evidencias
Lic.Anny Frid Ramos García
Materia: ESPAÑOL 1
(Expresión oral y escrita)
Nombre: Carolina Cortes LópezMatricula: 1650367
Numero de lista: #10 Grupo: 204
Monterrey, N.L, a 17 de Octubre de 2012
*Índice
1.Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Competencias
5. Trabajo 1
6. Trabajo 2
7. Portada
8. Lista de conceptos
9. Mapa conceptual
10. Texto
11. Conclusión
*Introducción
Se muestra miavance en el trabajo 1 y 2 el tema de mapa conceptual.
Este trabajo trata algunas partes que integran el mapa conceptual: concepto general, conceptos principales, palabras de enlace, conceptossecundarios, conceptos específicos y ejemplos.
*Competencias
Elementos de competencia: identificar los conceptos centrales en textos informativos para adquirir la habilidad de construir mapasconceptuales.
Competencia disciplinar: expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
La historia de la tierra
La tierra tienecerca de 4600 millones de años, pero no fue sino hasta hace 3500 millones de años que hubo vida…Las etapas tempranas de la evolución, desde las primeras células simples hasta los gusanos y medusas,tomaron tiempo, al igual que todas las formas complejas de vida posteriores. Los primeros 4 millones de años de la tierra se llaman Precambrico.Los últimos 600 millones de años se llaman Fanerozoicoque significa “vida visible”. El Fanerozoico se divide en tres edades.
En el Paleozoico, que significa “vida antigua”, surgieron varios grupos de animales y plantas, entre ellos corales, medusas,...
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