MEMORIAS DEL GRUPO DE ESTUDIO CTS (CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD) DE FLACSO –ECUADOR SOBRE EL TEXTO:

MEMORIAS DEL GRUPO DE ESTUDIO CTS (CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD) DE FLACSO –ECUADOR SOBRE EL TEXTO:

Ciencia en Acción
Bruno Latour

Integrantes del grupo de estudio CTS

Albornoz, Consuelo
Albornoz, María Belén
Andrade, Ángeles
Bustamante, Mónica
Camacho, Narcisa
Jiménez, Javier
Laspina, María
Luengo, Francisca
Méndez, Gabriela

Este documento constituye la memoria de laspresentaciones y
debates del grupo de estudio sobre el texto de Bruno Latour
Ciencia en Acción, que fue trabajado durante el mes de julio del
2009.
En cursiva publicamos las relatorías que dan cuenta de los
debates de cada una de las presentaciones.

Introducción

Este libro plantea cómo estudiar la ciencia y la tecnología y su mayor desafío
es lograr simetría entre la construcción de lanaturaleza y la construcción de la
sociedad. Al referirse a la metáfora de “abrir la caja negra” alude a que se
conoce lo que entra y lo que sale, mas no el proceso que lo genera.
Para esto, Latour nos guía a través de cuatro aforismos que se proponen ir de
los productos finales -lo establecido en la literatura científica- a los objetos
controversiales más inestables.
Según el autor laciencia tiene dos caras: una que sabe y la otra que todavía
no sabe. En este texto nos propone escoger la más ignorante:

Aforismo
Primer aforismo
Segundo aforismo
Tercer aforismo

Cuarto aforismo

Lo que se sabe
Ve directamente a los
hechos
Construye la máquina más
eficiente
Cuando la máquina
funcione todos quedarán
convencidos
Cuando algo es verdadero
es también válido

Lo que nose sabe
Deshazte de los hechos
inútiles
Determina en qué tiene
que consistir la eficiencia
La máquina funcionará
cuando todas las personas
relevantes están
convencidas
Cuando algo es válido
empieza a ser verdadero

Reglas y principios
Reglas: decisiones que deben ser tomadas a priori para considerar todos los
hechos empíricos suministrados por disciplinas especializadas, que sonparte
de Ciencia, tecnología y sociedad.
Principio: una visión personal de los hechos empíricos disponibles después de
una década de trabajo en el área de Ciencia, tecnología y sociedad.
Del análisis de los aforismos presentados Latour nos propone la primera regla
del método: “Estudiamos la ciencia en acción y no la ciencia y la tecnología ya
elaboradas; para ello o bien llegamos antes de quelos hechos y las máquinas

se conviertan en cajas negras, o bien estudiamos las controversias que las
vuelven a abrir”

Parte I
De una retórica débil a una más fuerte
Literatura
Para Latour la literatura tecnocientífica consiste en los “objetos” estables de la
ciencia y la tecnología que ya no son susceptibles de negociación. Para
estudiar el hecho literario es necesario tomar en cuentalos siguientes
parámetros: autoridad, textos anteriores y textos posteriores. Al explicar esto,
la combinación entre teorías anteriores y asociación con el usuario da como
resultado el elemento central que legitima a los hechos.
Su análisis permite reconocer qué es lo que hace que se crea o no en un
enunciado, “un enunciado puede acercarse más a ser un hecho o un artefacto
en la forma en quese inserte en otros enunciados” (Latour, 1992:25). Lo
importante de esta afirmación es que un enunciado no es un hecho o una
ficción en sí mismo, sino que son los enunciados posteriores lo que lo
convierten en uno u otro.
Cuando se generan controversias sobre los enunciados literarios se apela a una
serie de estrategias para volver legítimos dichos enunciados, como por
ejemplo, introduciramigos para establecer un argumento de autoridad;
referirse a textos anteriores, lograr ser citado por textos posteriores
El éxito de un texto consiste en lograr que resista a los ataques, a través de:
- crear textos que se refuerzan a sí mismos, que contengan elementos
técnicos que hagan que no todos puedan acceder al mismo.
apelar a tácticas de posicionamiento, es decir, agrupar una serie...