Memorias numericas

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bvn6m54vnb60m45vnb6m4v6nm46d045f6u4d05g64h6047u8lkejtn ohu {shghsfghCriterios para evaluar la importancia potencial de una investigación
Una investigación llega a ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a resolver un problema
social, a construir una nueva teoría o a generar nuevas inquietudes de investigación.Lo que algunos
consideran relevante para investigar puede no serlo para otros. Respecto de ello, suele diferir la opinión
de las personas. Sin embargo, es posible establecer criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto,
los cuales, evidentemente, son fl exibles y de ninguna manera exhaustivos. A continuación se indican
algunos de estos criterios formulados como preguntas, quefueron adaptados de Ackoff (1973) y Miller
y Salkind (2002). También afi rmaremos que, cuanto mayor número de respuestas se contesten de manera
positiva y satisfactoria, la investigación tendrá bases más sólidas para justifi car su realización.
• Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es, ¿para qué sirve?
• Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?,¿quiénes se benefi ciarán con los resultados
de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué alcance o proyección social tiene?
• Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene implicaciones trascendentales
para una amplia gama de problemas prácticos?
• Valor teórico. Con la investigación, ¿se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿se podrán generalizar
losresultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para
revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en mayor medida el comportamiento
de una o de diversas variables o la relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración
fructífera de algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera
antes?, ¿sepueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios?
• Utilidad metodológica. ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar
o analizar datos?, ¿contribuye a la defi nición de un concepto, variable o relación entre
variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o más variables?,
¿sugiere cómo estudiar másadecuadamente una población?
Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas
interrogantes; algunas veces sólo cumple un criterio.
EJEMPLO
Investigación de Mariana sobre el noviazgo
Mariana podría justifi car su estudio de la siguiente manera:2
De acuerdo con Méndez (2009), una de las preocupaciones centrales de los jóvenes lo constituye
la relación consu pareja sentimental. En un estudio de Mendoza (2009) se encontró que los(as)
universitarios(as) que tienen difi cultades con sus parejas o se encuentran físicamente alejados de ellas
(digamos que viven en otra ciudad o se frecuentan de manera ocasional), tienen un desempeño académico
más bajo que aquellos(as) que llevan una relación armónica y que se frecuentan con regularidad.
Muñiz y...