Mendez R

TEMA:
LA DISCRIMINACION.




TITULO:














Concepto de discriminación:
Estos modos de pensar forman patrones que se suelen utilizar para clasificar a los demás, criterio que deberá compartirse para no arriesgarse a perder la pertenencia al grupo.
Esta manera de valorar las diferencias, subestimando y no respetando las costumbres de otras culturas, se aprende a través de generaciones quehan hecho lo mismo y no resiste ninguna crítica ya que cualquier divergencia individual puede significar ser apartado del propio grupo.
Las diferencias entre grupos humanos de distintas culturas pueden ser clasificadas por color, raza, religión, nacionalidad, peso, altura, nivel de inteligencia, capacidades, nivel adquisitivo, etc., y si los miembros de un grupo no cumplen con lo que se consideraaceptable por otro grupo, éstos los pueden ignorar y rechazar.
Sin embargo hay dos condiciones que puede abrir muchas puertas y bajar el nivel de exigencias, que tienen el poder de borrar los estigmas, y estos son el dinero y la educación. Porque cuando una persona es muy rica o muy culta o con alguna destreza en particular que lo ha convertido en famoso, comienza a desaparecer todo vestigio dedesprecio a su alrededor; generalmente por conveniencia.

Aunque muchos integrantes de un grupo social pueden no compartir el mismo sentimiento discriminatorio, la presión del grupo hace que no lo demuestren para evitar precisamente el fantasma de ser ellos mismos también ser segregados.
Una de las características de la pertenencia a un grupo es que sus miembros piensen igual, o por lo menos loaparenten, y el costo que implica parecer lo que no se es, produce disconformidad con uno mismo y baja autoestima.
Uno de los fenómenos de los grupos es precisamente que sus miembros comparten ideas, pensamientos, hábitos, formas de ser, de vestir, de actuar o de vivir; y esas coincidencias son las que producen mayor cohesión y sentimiento de pertenencia.
El hombre es un ser social por naturaleza yel otro es necesario para él como él mismo, de modo que necesita sentir que pertenece a un grupo.
Los adolescentes también conforman grupos sectarios. Es imprescindible para ellos ser idénticos, o sea hacer, decir y pensar lo mismo. Esta particularidad les brinda seguridad y continencia en un momento de la vida en el que necesitan parecerse para poder diferenciarse y cuando en el hogar sienten quenadie los comprende.


La discriminación a adolescentes en el entorno escolar:

La discriminación escolar es otra forma de violencia escolar. Esta actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad. Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero siempre están ligadas con la intoleranciapor las diferencias. 
La mayoría de los casos de discriminación escolar no son denunciados, estos comprenden el maltrato intelectual, emocional, y psicológico, y está provocado por temores, desconocimiento y rechazo por los derechos de niños y jóvenes, que muestran la falta de respeto hacia la infancia que aún persiste en la sociedad.
La discriminación escolar no sólo afecta a los niños, tambiénafecta a la familias.

La discriminación en el entorno escolar a personas con diversidad funcional:
Las personas con discapacidad, son aquellas que tienen algún tipo de limitación física, intelectual o mental que provoca problemas en las actividades de su vida cotidiana. según la Ley General de Personas con Discapacidad define Persona con discapacidad: a toda persona que presenta una deficienciafísica, mental o sensorial, ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social.
La integración es un proceso. Como tal, pueden y deben diferenciarse fases con autonomía relativa y dependencia funcional. El primer y fundamental eslabón (especialmente...