MENDEZCRUZ EDILIA M0S1 ESTUDIOS EN LINEA


Nombre del autor:
MARIA EDILIA MENDEZ CRUZ

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación conellos
Papel del estudiante
1. Asistir físicamente al curso.
2. Interactuar al momento en que se está impartiendo la clase.
3. Hacer evaluaciones y cumplir con trabajos al momento.

1. Aprender cosasnuevas del curso.
2. Cumplir con los trabajos.
3. Responsabilizarme con los dos puntos anteriores.

Esto puede ir desde una frase hablada o enviar un mensaje en internet, a artefactos más complejoscomo una pintura, una casa o un paquete de software.

Papel del profesor/ facilitador
1Ser un facilitador del aprendizaje y potenciar el desarrollo de estrategias capaces de integrar aspectoscientíficos, técnicos, sociales y éticos.
Motivar al estudiante a través de una interacción constante, reconociéndolo como sujeto activo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Propiciar en el estudiante eldesarrollo de actitudes y percepciones positivas con respecto a la institución, el aula de aprendizaje y frente a las actividades a realizar.

Guiar al estudiante en la construcción del conocimiento....