Menejo De Duelo

MANEJO DEL DUELO DE LOS NIÑOS

Cada familia, como unidad funcional, tiene su manera de entender, vivir y enfrentar los momentos de crisis.
Es importante saber que el adulto que no resolvió bien sus crisis cuando niño tiende a entrar en crisis en sus pérdidas como adulto.
Las pérdidas no resueltas en nuestra niñez interfieren con la capacidad del adulto para responder normalmente a la vida y asus relaciones. Y esto, con el tiempo, puede tornar la pérdida del adulto en una crisis. También, la forma en que los adultos manejan las crisis influirá tremendamente en la percepción que tenga el niño de las crisis.

La realidad de la muerte de un ser querido es difícil de aceptar no sólo para el niño sino para un adolescente y adulto. En los niños puede existir aún un pensamiento mágico yego centrista que intente explicar la pérdida, por lo que en ocasiones el niño puede sentirse culpable y pensar que debido a algo que hizo o dijo, este ser querido murió.
Para comenzar el proceso de duelo, el niño debe entender los tres componentes fundamentales de la muerte que son:
• La muerte es irreversible, definitiva y permanente.
• Se caracteriza por la ausencia de las funciones vitales.• La muerte es universal (todos debemos morir).
La comunicación sobre la muerte, al igual que toda comunicación, se hace más fácil cuando los niños sienten que tienen nuestro permiso para hablar sobre el asunto y sienten que realmente nos interesan sus opiniones y preguntas.
Anímeles a comunicarse prestándoles atención, respetando sus opiniones y respondiendo a sus preguntas con sinceridad.Para ello es importante tener en cuenta que:

1. Todos los niños sufren.
2. Los niños y adolescentes expresan su duelo en forma diferente a los adultos y también pueden sufrir.
3. Los niños son vulnerables y pueden tener desventajas cuando están en duelo.
4. Los niños no pueden ser protegidos de la muerte.
5. Algunos niños olvidan y otros recuerdan.
6. El duelo en niños y adolescentes esdistinto a las diferentes edades, en cuanto a comprensión, experiencia y expresión

Muchos padres, en su afán de proteger a los niños de la impresión y del dolor por la pérdida afectiva, le informan al niño que el padre muerto se ha ido de viaje o que está en el hospital, lo que complica aún más la ya delicada situación familiar, y prolonga el proceso normal del duelo que el niño debe experimentar.El primer paso consiste en asumir la pérdida, en aprender a expresar sus sentimientos de manera adecuada, de tal forma que el duelo del padre sobreviviente tome un camino sano.
Una vez logrado lo anterior, se hace menos dura la tarea de explicarle a los hijos lo sucedido y se pueden incluir en el proceso de duelo.
Es sabido por todos que la muerte modifica todos los planes y esperanzas delfuturo tanto para el padre sobreviviente como para los hijos, sin embargo se debe pensar que no es el fin, que la vida continúa y que el proceso de adaptación a la nueva situación es lento.
Una vez que el niño acepta la muerte, es normal que manifieste su tristeza de vez en cuando a través de un largo período de tiempo, a veces en momentos inesperados. Sus familiares deben pasar todo el tiempoposible con el niño y hacerle saber bien claro que tiene permiso para manifestar sus sentimientos libre y abiertamente.
En general todos los niños necesitan que se les participe del problema brindándoles información correcta y sencilla, que deberá ser acompañada de apoyo emocional, tal como seguridad y comprensión para afrontar la pérdida.
Los adultos ya han experimentado de primera mano sentimientosde coraje, confusión y tristeza, y han aprendido formas de manejarlas y sanar una pérdida. Los niños buscan respuestas y consuelo de los mayores que les rodean, sin embargo, a menudo nos sentimos impotentes para esta función. Si bien los adultos no tienen todas las respuestas, pueden ayudar a los niños a comprender mejor ese proceso del luto.

Como puedo ayudar……
Sé sincero, abierto y claro...