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El paradigma de la complejidad


La complejidad como paradigma

Vivimos en un mundo complejo, es la frase que viene a mi cabeza al momento de pensar en el proceso de la complejidad. Los procesos naturales del organismo, la naturaleza misma, son en su mayoría complejos: la atmósfera y todos sus procesos, los sistemas ecológicos, los procesos neuronales, las colmenas de las abejas, losmismos hormigueros, el ciclo del agua, la producción de energía, la formación de moléculas, etc.; además no puedo dejar a un lado la aparición del internet, lo cual ha traído grandes beneficios al hombre, pero también se ha encargado de volver su vida mucho más compleja.

Pero más allá de los procesos naturales, es la misma acción humana la que supone de gran complejidad en su día a día; está entodo, desde lo más pequeño hasta las cosas más grandes que pueda realizar el hombre, está en el azar, en las decisiones que tomamos diariamente, en la iniciativa del ser humano, en la conciencia de las posibles desviaciones y transformaciones, como dice Andrés Ricardo Schuschny ( Magister en gestión pública ): “el juego social es un sistema creativo y complejo, por lo que es relevante entendercómo funciona la complejidad”.

Es por esto que el hombre, cada día se ha visto más involucrado en la necesidad de adentrarse en la complejidad y sus procesos, además de que hace un tiempo para acá, se han venido escuchando términos claves como transdiciplinariedad. Comienza a hablarse de complejidad como un paradigma, por lo que ante esta cuestión es necesario señalar y hacer énfasis en elcambio de paradigma que ha ido atravesando nuestra sociedad para poder desenvolverse en un mundo globalizado, cambiando la manera de cómo se concibe el mundo, hablando de espacio de interacción, del hombre en relación a lo trascendente.

En primer lugar debemos entender que un paradigma es cualquier forma que produzca una relación lógica fuerte ( elementos estructurales unidos por suconsistencia, su validez ). Una vez dicho esto, tomamos en cuenta que para poder comprender la complejidad desde el punto de vista paradigmático, hay que reconocer que hay un paradigma de simplicidad que, como nos dice Edgar Morín, está constituido por cierto tipo de relación lógica extremadamente fuerte, entre nociones universales que orientan, nociones claves que son específicas, concretas y fundamentales,además de principios claves, fundamentos. Durante muchos años el hombre se rigió por el paradigma de la simplicidad ya que este buscaba simplificar a través de asumir una parte de algo, un rol, y aplicar y explicar sólo esa parte o ese rol, o, generalizar y quedarse con un todo relativo ( una cosa o la otra); se guiaba por el orden que era lo que podía explicarse. La ciencia explicaba losfenómenos únicamente a través de lo observable, dejando a un lado lo no tangible y reconociendo que lo único eterno y perfecto es el universo. El hombre es evaluado por lo que aparenta ser ante la sociedad; la faceta que demuestre en un momento, sólo esa, será la que defina al hombre en los procesos sociales. En cuanto a la educación, la simplicidad nos llevaba a quedarnos con los objetivos y con lasconductas observables.

Todo era visto de la manera más fácil, y eso daba la sensación de tener todo en orden. Pero con el paso del tiempo fuimos observando que no es precisamente el orden lo que define nuestro universo, sino el desorden máximo, donde las cosas se organizan de manera compleja y se van desarrollando; además la ciencia reconoce que hay descubrimientos que son imposibles deconcebir en términos de simplicidad, de lo cuantitativo; el hombre revela que se conoce muy poco a sí mismo y que durante el tiempo ha experimentado algo llamado self- deception: engaño de sí mismo, reconociendo que ha sido el reflejo de lo que los demás, la sociedad, quieren que seamos por miedo al rechazo, pero también reconoce que tiene roles, faces, que la simplicidad no permite ver; y en...