mensaje cristiano II. biblia y religión
Páginas: 13 (3139 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2014
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1
1. Exprese el significado de los siguientes conceptos:
Género literario: Son los distintos grupos o categorías en los que podemos clasificar, en este caso, las obras literarias que aparecen en La Biblia.
La Biblia es palabra de Dios: Dios es el verdadero autor de la Sagrada Escritura aunque en ella nos hable por medio de hombres en lenguajehumano. Escrita bajo la inspiración del Espíritu Santo por los apóstoles y profetas.
2. Elija tres géneros literarios y escriba una cita bíblica para cada uno de ellos.
- Historiografía: (Gn 12,4) Partió Abrahán, como le había dicho el Señor, y Lot marchó con él.Tenía Abrahán 75 años cuando salió de Jarán.
- La ley: (Éx 20,12) Honra a tu padre ya tu madre para que vivas muchos años enlatierra que el Señor tu Dios te va a dar
- La lírica: -(Sal 23,2) En prados de hierba fresca me hace reposar
3. Lea un texto de la Biblia siguiendo los cuatro pasos que se proponen en el apartado 4 de la U.D. Realice un comentario expresando las dificultades y satisfacciones que este ejercicio le ha reportado.
“Dios promete a Abram que su descendencia será como las estrellas delcielo y que él poseerá la tierra de Canaán.”
1) Género literario: histórico.
2) Protagonista y sus circunstancias: Abraham Abram tenía 75 años y estaba casado con Sara. No tenían hijos y, a su edad, no había ninguna razón (excepto la promesa que Dios le había hecho de que haría una gran nación) por creer que jamás tendrían un hijo.
3) Momento: Antiguo Testamento.
4) Escucha: a causade nuestra desobediencia hemos perdido el derecho a ciertas bendiciones, pero tenemos la esperanza de poder ganar otras bendiciones a través de nuestra obediencia. El texto relata cómo Abraham ha obedecido a Dios de todas las maneras, incluso el hijo que Dios le ha dado en su ancianidad. Dios le recompensa esta obediencia con la promesa de una gran descendecia.
4. Escuche con atención laproclamación del Evangelio de la Misa del próximo Domingo. Busque la cita en su Biblia. ¿Nota diferencias? ¿Cuáles? ¿Podría explicar la razón?
El significado es el mismo pero la forma cambia en oraciones enteras, en expresiones y en vocabulario. Probablemente será porque son diferentes traducciones lo que producen estas mínimas variaciones.
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2
1.Defina con palabras propias el significado que tienen los siguientes conceptos:
Reino del Norte:es el más extenso y rico. Un reino en constantes luchas que en el año 722 a.C sufre la deportación de sus habitantes con la llegada al poder de los Asirios y repoblando a la ciudad con extranjeros, dando origen a un nuevo nombre: Samaria. Los levitas que huyen al Reino del Sur llevan consigotradiciones que darán lugar al Deuteronomio.
Año sabático: se da cada siete años. En él, los esclavos deben ser liberados, las tierras quedan en barbecho y las prendas que habían sido tomadas como pago de una deuda, se devuelven.
2. Haga un esquema en el que se recojan los principales momentos de la historia de Israel.
-Los Patriarcas (s.XX-XIII a.C) : (Abraham, Isaac, Jacob) gruposnómadas semitas de estructura patriarcal. Se conservan historias de familia transmitidas de padres a hijos.
-Moisés (s.XIII a.C): Los descendientes de Abraham están sometidos en Egipto. Mediante Moisés, Yahvé salva y guía al pueblo oprimido a través del desierto hasta la Tierra Prometida de Israel.
-David y Salomón (1050-950 a.C): aparece la monarquía en Israel sucediéndose en el trono: Saúl,David Salomón. David, considerado el gran rey de Israel, logra la unidad política, establece la capital en Jerusalén y organiza una administración central. Su hijo Salomón construye el templo pero, debido al crecimiento de impuestos y de gastos, a su muerte el reino se divide. (932 a.C)
-Los dos reinos:
Norte (Israel): el más extenso y rico. Tras dos siglos de lucha acerá en poder de los...
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1
1. Exprese el significado de los siguientes conceptos:
Género literario: Son los distintos grupos o categorías en los que podemos clasificar, en este caso, las obras literarias que aparecen en La Biblia.
La Biblia es palabra de Dios: Dios es el verdadero autor de la Sagrada Escritura aunque en ella nos hable por medio de hombres en lenguajehumano. Escrita bajo la inspiración del Espíritu Santo por los apóstoles y profetas.
2. Elija tres géneros literarios y escriba una cita bíblica para cada uno de ellos.
- Historiografía: (Gn 12,4) Partió Abrahán, como le había dicho el Señor, y Lot marchó con él.Tenía Abrahán 75 años cuando salió de Jarán.
- La ley: (Éx 20,12) Honra a tu padre ya tu madre para que vivas muchos años enlatierra que el Señor tu Dios te va a dar
- La lírica: -(Sal 23,2) En prados de hierba fresca me hace reposar
3. Lea un texto de la Biblia siguiendo los cuatro pasos que se proponen en el apartado 4 de la U.D. Realice un comentario expresando las dificultades y satisfacciones que este ejercicio le ha reportado.
“Dios promete a Abram que su descendencia será como las estrellas delcielo y que él poseerá la tierra de Canaán.”
1) Género literario: histórico.
2) Protagonista y sus circunstancias: Abraham Abram tenía 75 años y estaba casado con Sara. No tenían hijos y, a su edad, no había ninguna razón (excepto la promesa que Dios le había hecho de que haría una gran nación) por creer que jamás tendrían un hijo.
3) Momento: Antiguo Testamento.
4) Escucha: a causade nuestra desobediencia hemos perdido el derecho a ciertas bendiciones, pero tenemos la esperanza de poder ganar otras bendiciones a través de nuestra obediencia. El texto relata cómo Abraham ha obedecido a Dios de todas las maneras, incluso el hijo que Dios le ha dado en su ancianidad. Dios le recompensa esta obediencia con la promesa de una gran descendecia.
4. Escuche con atención laproclamación del Evangelio de la Misa del próximo Domingo. Busque la cita en su Biblia. ¿Nota diferencias? ¿Cuáles? ¿Podría explicar la razón?
El significado es el mismo pero la forma cambia en oraciones enteras, en expresiones y en vocabulario. Probablemente será porque son diferentes traducciones lo que producen estas mínimas variaciones.
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2
1.Defina con palabras propias el significado que tienen los siguientes conceptos:
Reino del Norte:es el más extenso y rico. Un reino en constantes luchas que en el año 722 a.C sufre la deportación de sus habitantes con la llegada al poder de los Asirios y repoblando a la ciudad con extranjeros, dando origen a un nuevo nombre: Samaria. Los levitas que huyen al Reino del Sur llevan consigotradiciones que darán lugar al Deuteronomio.
Año sabático: se da cada siete años. En él, los esclavos deben ser liberados, las tierras quedan en barbecho y las prendas que habían sido tomadas como pago de una deuda, se devuelven.
2. Haga un esquema en el que se recojan los principales momentos de la historia de Israel.
-Los Patriarcas (s.XX-XIII a.C) : (Abraham, Isaac, Jacob) gruposnómadas semitas de estructura patriarcal. Se conservan historias de familia transmitidas de padres a hijos.
-Moisés (s.XIII a.C): Los descendientes de Abraham están sometidos en Egipto. Mediante Moisés, Yahvé salva y guía al pueblo oprimido a través del desierto hasta la Tierra Prometida de Israel.
-David y Salomón (1050-950 a.C): aparece la monarquía en Israel sucediéndose en el trono: Saúl,David Salomón. David, considerado el gran rey de Israel, logra la unidad política, establece la capital en Jerusalén y organiza una administración central. Su hijo Salomón construye el templo pero, debido al crecimiento de impuestos y de gastos, a su muerte el reino se divide. (932 a.C)
-Los dos reinos:
Norte (Israel): el más extenso y rico. Tras dos siglos de lucha acerá en poder de los...
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