mensaje para los maestros
En la contemporaneidad, los saberes educativos, más precisamente, el que y como se debe aprender son decididos por instituciones ajenas a la educación, viendo esta comoel medio perfecto de globalización de conocimientos que permitan que los sujetos sean moldeados en un contexto permeado por la economía y la política, entendiendo esta como el gobierno y sus leyes.
Lagran mayoría de los maestros, docentes, licenciados y profesores, son, sin caer en prejuicios, conductores de aprendizajes, que se encargan de depositar, el conocimiento en la mente de cada sujeto,sin buscar la profundización de dicho saber. Dejando por encima los temas, aplicando solo las propias técnicas y buscando soluciones solo en su entorno más específico (familia, escuela, barrio).
Aesto se ha de sumar el alto índice de deserción académica que se enfrentan ahora las escuelas e instituciones educativas. Es más fácil capacitarse en cierta labor que no sea catalogada como unsacrificio mental, o que implique la decisión directa de quien la realice. Sin contar con que cada individuo esta permeado por un contexto social, que desarrolla en el la capacidad de tomar una decisión frentea la educación que sea responsable a su rango económico.
Los avances culturales y socioeconómicos que ha tenido la tecnología la hace cada vez más accesible e indispensable en los hogares y en laformación de cada individuo. Al estar sujetos a contextos culturales nos vemos enfrentados al “bombardeo” de miles de imágenes, textos y diálogos que no solo comunican sino también enseñan. La mentecada niño es invadida por diferentes contenidos sin necesidad de aun nacer. La tecnología, se ha convertido, entonces, en el medio más fácil y cotidiano para transmitir una idea un conocimiento. Pero, esclaramente, responsabilidad del profesor moldear dichas ideas, en la construcción de un sujeto no solo político, social si no también humano, capaz de tomar decisiones ajenas a lo que enfrenta a...
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