Mentalidad

MÓDULO PSICOLOGÍA DEL DERECHO

Félix Freddy Alonso Fernández
Tercero “D” Docente: Dr. Mario Dávila Gómez

1. Análisis de la Escuela Conductista

La escuela conductista o behaviorista,sus representantes son Paulov y Skinner. Fue introducida por Watson, pero con otros representantes adopta una metodología puramente científica, cuya función sea alcanzar leyes que permitan predecir yexplicar la conducta.

Por eso, los factores hereditarios se consideran que tienen escasa importancia en la explicación de la conducta (conductual). Su interés y estudio se basa en los mecanismos dela conducta, definiéndola como: “aquella respuesta que se da a estímulos internos o externos”.

Skinner introdujo grandes cambios en el conductismo, por la importancia que concedió a los refuerzospositivos y negativos (gratificantes o adversivos) en la conducta, creando técnicas para variar comportamientos mediante el uso de premios y castigos.

Es una corriente de Psicología que defiendefervientemente la idea del meto científico, pues en sí esta escuela es netamente científica y parte gracias a la base Wundt que hace volver a la ciencia al ámbito psicológico. Los mayores exponentes deesta corriente son los señores Pablov, Watson y Skinner (quienes plantean en conductismo clásico y el operante), esta teoría poseía una visión mecanicista del hombre pues se basa en el concepto dearco reflejo base de Estimulo y respuesta, que es la partida para las teorías básicas de aprendizaje (condicionamiento); ven a la mente como pasiva o sea una conciencia a un nivel más concreto quesubjetivo (contrarios la psicoanálisis), el hombre esta determinado por el factor del medio que lo rodea, y esto produce estímulos que lo condicionan a determinados actos.
2. Aporte al campo del DerechoSe fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica, explicativa y de...