mente y cerebro

Resolución Ministerial 162/01
Reglamento de Administración
y Funcionamiento para Unidades Educativas
de los Niveles Inicial, Primario y Secundario
4 de abril de 2001
Artículo 1 (Objetivo)
El objetivo del presente reglamento es contribuir a mejorar la calidad de la
educación a través de un buen funcionamiento de las Unidades Educativas.
Artículo 2 (Contenido)
El presente reglamento normael funcionamiento de las Unidades Educativas de
los niveles inicial, primario y secundario en conformidad con la Ley 1565 de
Reforma Educativa, el Reglamento del escalafón nacional del servicio de
educación, el Reglamento de faltas y sanciones y disposiciones complementarias
que contemplan convenios relacionados con el objetivo de este reglamento.
Artículo 3 (Ámbito de aplicación)
Lasdisposiciones contenidas en el presente reglamento deben ser cumplidas en
las Unidades Educativas públicas y privadas de los niveles educativos inicial,
primario y secundario.
Artículo 4 (Descripción de Unidad Educativa)
La Unidad Educativa es un centro de formación integral del educando, donde se
desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de una planificación
participativa conla cooperación de director, docentes, alumnos y padres de
familia.
En la Unidad Educativa se debe impartir enseñanza en uno o más de los
siguientes niveles completos de educación: inicial (al menos un año), primario
(ocho años) y secundario (cuatro años).
En la Unidad Educativa se deben cubrir por lo menos 30 periodos pedagógicos en
una semana, con una duración variable de 35, 40 y 45minutos, según ciclos,
niveles y turnos para responder a la propuesta curricular. Estos 30 periodos
deberán distribuirse en cinco o seis días por semana de acuerdo a la
disponibilidad del edificio escolar.
La Unidad Educativa de reciente creación deberá completar gradualmente el nivel
ofertado en la cantidad de años que le resta para completar dicho nivel, en
cumplimiento del artículo 177 de laConstitución Política del Estado.
Artículo 5 (Objetivo de la Unidad Educativa)
El objetivo de la Unidad Educativa es formar al alumno de manera integral,
promoviendo competencias necesarias para su desarrollo personal, social y su
compromiso con la comunidad.
Artículo 6 (Apertura, modificación y traslado de Unidades Educativas
públicas)
La apertura, modificación y traslado de UnidadesEducativas públicas del nivel
inicial, primario y/o secundario serán aprobados mediante Resolución
Administrativa del Viceministerio de Educación Inicial, Primaria y Secundaria
(VEIPS) previo informe de la Dirección Departamental del Servicio
Departamental de Educación (Seduca), de acuerdo a reglamento.
Artículo 7 (Apertura, modificación y cierre de Unidades Educativas
privadas)
La apertura,modificación y cierre de Unidades Educativas privadas del nivel
inicial, primario y/o secundario serán aprobados mediante Resolución


Administrativa del VEIPS previo informe de la Dirección Departamental del
Seduca, de acuerdo a reglamento.
Artículo 8 (Identificación y nominación de la Unidad Educativa)
La Unidad Educativa será identificada por un código y el nombre del barrio o de
lalocalidad. Además podrá llevar el nombre de personas meritorias fallecidas o
fechas memorables, evitando duplicidad de nombres en el ámbito de un mismo
Distrito Educativo. Esta identificación debe ser exhibida en la fachada del
establecimiento.
No se permitirá que la Unidad Educativa lleve el nombre de personas vivas de
acuerdo a la disposición transitoria quinta.
Artículo 9 (Dependencia de la UnidadEducativa)
Las unidades educativas públicas por su dependencia pueden ser:
Públicas fiscales o estatales cuando son creadas, sostenidas y administradas por
el Estado a través del Tesoro General de la Nación.
Públicas de convenio cuando son administradas por organizaciones sin fines de
lucro, iglesias u otras instituciones que cuentan con personal docente y
administrativo financiado por el...