Mente y Cerebro

1) Según lo aportado por el texto “Mente y Cerebro para principiantes” ¿Son equivalentes los conceptos de mente y cerebro?

2) Identifiquen los planteos que se hicieron sobre el cerebro humano a lo largo de la historia.

3) Ubíquenlos en una línea histórica.

4) ¿En que épocas se realizaron la mayor cantidad de hallazgos sobre el cerebro humano? ¿A que le atribuye?

5) ¿Cuál es larelación entre cerebro y lenguaje? Expliquen con el mayor detalle posible?

6) ¿Qué relación hay entre cerebro, los movimientos, las emociones y la memoria?

7) ¿Que diferencia hay entre la actividad cerebral humana y la de otras especies, ejemplo: peces, pájaros, ranas…? Justifiquen.

8) ¿Qué implicancias tiene para el aprendizaje el análisis de estas cuestiones?

DESARROLLO

1) Mediante eltexto “Mente y Cerebro para principiantes” se trata de entender la relación que existe entre la mente y el cerebro:
No se podría explicar con gran precisión lo que es la mente, pero si podemos destacar que es quien nos permite el hacer, es quien nos permite ver el mundo y actuar voluntariamente en el.
En la época de Platón y Aristóteles era un espacio metafórico en donde se podrían albergarpensamientos, intenciones y deseos, ese espacio era llamado entonces psiquis.
Los griegos creían que las facultades mentales no tenían lugar en el tejido cerebral sino en las cavidades internas conocidas como ventrículos.
En cuanto al cerebro podríamos decir que ya desde la prehistoria conocían lo que era pero, no sabía para qué servia solamente habían entendido que este era un órgano vital.
Elcerebro posee funciones inconcientes tales como el latido del corazón; estas son denominadas funciones corporales.
Aristóteles sabia que tocar el cerebro no causaba dolor para él, quien causaba sensaciones era el corazón.
Por lo tanto para resumir podríamos decir que el cerebro es el órgano biológico y vital mientras que la mente es lo que hace el cerebro.

2)
a) 2040 a.C.- Los Egipcios del ImperioMedio daban poca importancia al cerebro ya que no lo guardaban con el resto del cerebro.
b) Siglo VIII a.C.- Poemas épicos de Homero, en esas obras nunca hacían referencia a lo que podríamos dominar “la mente”
c) 460 a.C.- Nacimiento de Hipocrales el rechazaba la idea de que los dioses y espíritus causaban enfermedades físicas y mentales.
d) 428 a.C.- Nacimiento de Platón: el creía en un almade tres partes.
e) 377 a.C.- Muerte de Hipócrates.
f) 347 a.C.- Muerte de Platón.
g) 129 de muestra era_ Galeno: concluyó que el cerebro es el órgano de la sensación y del movimiento voluntario.
h) 1737 d.C.- Luís Galvani: echó las bases para las ideas modernas de los nervios.
i) Mediados del siglo XVIII- Se pensaba que el cerebro era un generador eléctrico y que los nervios eran cables porlos cuales circulaba un fluido eléctrico.
j) 1794 d.C.- Marie-Jean-Pierre Flourens creía en una mente o alma unificada que no se podía analizar de manera separada.
k) 1798 d.C.- Luís Galvani: año de su muerte.
l) 1818 d.C.- Mary Shelley le dio expresión a su novela Frankenstein.
m) 1835 d.C.- John Hunghlings- Jackson aceptaba que las funciones sensoriales y motoras simples están localizadas enáreas especiales. También pensaba que las mismas actividades puedes asociarse a niveles inferiores o superiores del cerebro.
n) 1860 d.C.- Gustav Fristsch y Eduard Jhitzig parecieron dar evidencia concluyente de la localización de funciones corticales.
o) 1861 d.C.- Paul Broca consolidó mas la localización cortical. Yhency Read reconoció que el hecho de que nuestro vocabulario contenga palabrasúnicas no quiere decir que se refiera a actividades únicas.
p) 1867 d.C.- Marie –Jean-Pierre flowens: año de su muerte.
q) 1874 d.C.- Corl Wernick descubrió que la lesión en un área del lóbulo temporal traía consecuencias en el habla.
r) 1891 d.C.- pudo emplear estimulacion en pacientes concientes para trazar la franja motora en el lóbulo frontal.
s) Fines del siglo XIX- Goldstein y...