"mentes peligrosas" conductismo



“Mentes peligrosas”
El conductismo









I.S.F.D N°82
Carrera: Profesorado en psicología 1.B
Espacio: Psicología y cultura en la educaciónProfesora: Sandra Di Grazia
Alumna: Delgado Laura Yanina



El conductismo paradigma psicológico desarrollado fundamentalmente en Estados Unidos a partir de la obra de J. B. Watson y, según muchosautores, de E. L. Thorndike. La tesis esencial de esta corriente es que el objeto de la psicología no debe ser la mente sino la conducta al declarar que los estados mentales no pueden ser objeto deinvestigación científica, a la vez que son irrelevantes para dar cuenta de la conducta.

En la película “Mentes peligrosas” se observa como la profesora Lohan Johnson utiliza distintos métodos conductistasen distintas situaciones con sus alumnos, para obtener la conducta que deseada ya que era un grupo difícil.
En principio ante la indiferencia de los estudiantes, la docente intenta captar suatención enseñándoles karate, presentando un estimulo para que presten atención en la clase.
Recurre a la ley de efecto de Thorndike y Skinner, la cual se establecía en el enlace de estimulo-respuesta sefortaleciera, mediante un factor factor de satisfacción luego de la respuesta condicionada. Uno de ellos es cuando los recompensa con un chocolate por estar atentos en la clase, por realizar un trabajode poseía, usa la salida al parque de diversiones como reforzador de la conducta deseada. A demás recompensa a los alumnos por relacionar dos poesías con una cena en un restaurate lujoso. Incluso laprofesora presenta un estimulo positivo cuando va a hablar con los padres de sus alumnos y les comenta que son muy buenos en la clase, para incentivarlos.
Finalmente se pone de manifiesto conductaoperante en ese grupo ya que responden al estimulo automáticamente sin ninguna recompensa. También se puede observar un reforzador negativo en la escena que el director de la institución no atiende al...