Mentiras En Niños De La Tercera Infancia

MENTIRAS EN NIÑOS DE LA TERCERA INFANCIA

OBJETIVOS

 Encontrar símbolos característicos de mentiras en los niños; para así poder conseguir descubrirlas.

 Disminuir las mentiras de los niños para que en su futuro no lo hagan una costumbre o parte de su vida normal llevándolos incluso a una patología.

 Verificar que señales usan los niños al momento de mentir y poder comprender elorigen de su mentira según el momento en el cual sean usados.

 Indicar cuales son los gestos típicos que se usan al mentir en los niños para poder comprenderlos en los adultos e identificarlos; esto nos será de gran ayuda al momento de una entrevista psicológica y la comprensión del paciente y sus aspectos débiles en los cuáles se tendrá mayor cuidado al tratarlos.

 Comprender los motivos porlos cuales los niños mienten para poder enseñarles adecuadamente cuando y como decir la verdad para evitar tener problemas en un futuro.

 Diferenciar los tipos de mentiras que realizan los niños para nuestro conocimiento en un futuro.


MARCO TEÓRICO

Se conoce que los niños aprenden y adquieren el lenguaje verbal desde que pueden dominar sus músculos oculares ya que de esta maneraempieza la imitación.
Cuando se empieza a imitar una de las primeras cosas que se observan y se toman en cuenta son los gestos que realizan los adultos ya sea madre, padre, familiares o personas cercanas; estos gestos se imitan, aprenden y se vuelven parte de nuestra rutina diaria de tal manera que, aunque inconscientemente, se vuelven la parte más importante de la comunicación humana.
Cuando ledecimos a un niño "Estás mintiendo", debemos tener mucho cuidado. Mentir es decir falsedades, es engañar a través de la palabra. Un niño que miente no siempre lo hace con intención.
El Psicólogo infantil Juan Pedro Valencia nos señala porque los niños mienten desde temprana edad. Dividiéndolo por edades tenemos que los motivos por los cuales se mienten son:


 Menos de 3 años: Por debajo de estaedad los niños no mienten aunque digan cosas que no son verdad, pues para ellos sí lo son y con eso les basta. Poseedores de una gran imaginación los niños no distinguen el mundo real del mundo de fantasía y sus mentiras no son en realidad consideradas mentiras ya que los niños no las piensan como mentiras.

 Entre 3 y 5 años: La mentira no se produce de forma consciente, sino como elementoconstituyente de sus juegos e historias fantasiosas; porque como ya se señaló los niños poseen una gran imaginación. La mentira es un elemento más del juego y no hay que darle demasiada importancia, salvo que se extienda a su comportamiento habitual o se convierta en la forma más utilizada de obtener lo que quieren. En esta edad, cuando un niño se acerca a nosotros y nos dice "Por favor límpiame lacara que está sucia por el combate en el que estuve...", nos está invitando a participar de su fantasía y no está intencionalmente queriendo engañarnos. Este tipo de "mentira" es inocente, sin premeditación y sobre todo sin querer conseguir ningún beneficio con ello.

En ocasiones la mentira es una forma de manipulación que usan los niños para poder conseguir lo deseada allí tenemos como ejemplocuando a un niño se le da un helado cuando se cae, puede llegar a mentir que se ha caído solo para conseguir el helado; o también las lágrimas de cocodrilo que son una forma de mentira en la cual se obtienen muchas cosas y con los cuales suelen presentar mayor debilidad.

Las mentiras también les sirve para aprender que no siempre los adultos saben todas las cosas esto les enseñará a tener unatolerancia a la frustración al descubrir que el adulto no sabe todo lo que le rodea.

También puede ser una forma útil de llamar la atención en algunos casos, o que les permite evitar consecuencias negativas, como por ejemplo, un castigo o un regaño grosero.

A veces, mienten simplemente porque imitan lo que ven, es decir, que han observado mentir a los que consideran autoridad; por esto se...