Mentores Internos
Caso Práctico: Herramientas de la tutoría “Estableciendo los Mentores Internos”1
Las personas llevan frecuentemente consigo “mentores internos” como consejeros y guías en numerosassituaciones de su vida. Estos “mentores” pueden ser utilizados para ayudar a los clientes a aflorar conocimientos, recursos, o competencias inconscientes de forma natural o intuitiva.
La formabásica de utilizar un “mentor” interno consiste en imaginarnos la presencia de esa persona o ese ser, y apoyar acto seguido la “segunda posición” con ella, colocándonos en “su piel” o en su perspectiva.Eso suele permitir al cliente acceder a cualidades que ya estaban presentes en él, pero que no tenía reconocidas o integradas como parte de su mapa de la situación (o de sí mismo). Representando esascualidades y como consecuencia de que el cliente se coloca en la posición perceptiva de su mentor interno, este le ayudará a reavivarlas en su propio comportamiento. Una vez que esa persona haexperimentado esas cualidades en segunda posición con su mentor, puede llevárselas consigo de vuelta a primera posición y a la situación presente e incorporarlas allí a su comportamiento.
El ejerciciosiguiente muestra como pude ser utilizado el proceso de tutoría interna para ayudar a un cliente a tratar de forma más adecuada una situación complicada.
1. Identificar una situación difícil en la quequisieras poder actuar más eficazmente.
Por ejemplo el ingreso diario de 200 muestras para análisis, a diferentes horarios del día, los cuales 120-140 muestras son urgentes, donde tanto el personal acargo y Yo no sabemos las prioridades.
2. selecciona tres mentores importantes que puedan ayudarte a responder mejor a diferentes niveles. Elige a. Uno como guía o consejero con respecto a tucomportamiento; b. Otro que apoye tu capacidad para pensar o comprender; c. Un tercero como asesor para tus creencias y tus valores. Imagina que esos tres mentores están contigo en esa situación.
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