Mepu

COMPETENCIAS DE ETAPA
4 AÑOS

|DESTREZAS DE APRENDIZAJE |COMUNICACIÓN Y LENGUAJE |MEDIO SOCIAL Y NATURAL |EXPRESIÓN ARTÍSTICA |EDUCACIÓN FÍSICA |
|1. Establece diferencias entre sensaciones |1. Utiliza l lenguaje oral y gestual para |1. Identifica lascaracterísticas de las áreas|1. Demuestra sus posibilidades sensoriales y |1. Manifiesta flexibilidad en el control |
|visuales, auditivas, hápticos, gustativas y |expresar mensajes literarios sencillos, |físicas del ambiente escolar, del personal |motrices, en actividades que realiza en la |motor y conciencia de la posición del cuerpo |
|olfativas que le permiten elconocimiento de la|apropiados a su edad y al contexto |docente y administrativo, manifestando |escuela y en el hogar. |durante el movimiento. |
|realidad de su medio social y natural. |sociocultural en que se desenvuelve. |aceptación y respeto a las normas establecidas.|| |
| | | | | |
|2. Demuestra coordinación de ojos, manos y |2. Utiliza elementos básicos de la estructura |2.Identifica los elementos inanimados de la |2. Utiliza diferentes formas de expresión al | |
|dedos en la ejecución de actividades que |lingüística propia de la L.1. |naturaleza los seres vivos, sus características|comunicarse con las personas que le rodean. |2. Utiliza diferentes experiencias, visuales, |
|requiereneficiencia motriz fina. | |y su relación con el medio ambiente cuidando a | |auditivas y táctiles en su contexto lúdico |
| | |los de su entorno inmediato. ||(Juego) motriz. |
| | |3. Identifica sus cualidades, capacidades y | | |
|3. Describe la relación entre objetos e ||limitaciones manifestando aceptación de sí |3. Manifiesta placer y agrado anta la creación | |
|ilustraciones gestos y códigos utilizando |3. Utiliza el tono de voz adecuado al expresar|mismo y de sí misma. |artística de su entorno. |3. Ejecuta movimientos que indicanconsciencia|
|negaciones conjunciones y disyunciones. |oralmente su respuesta a mensajes emitidos por |4. Realiza, sin y con orientación actividades | |de las relaciones espaciales entre personas y |
| |otras personas. |de autoayuda y tareas de su casa y de la ||objetos de su entorno. |
| | |escuela, demostrando respeto por las normas de | | |
| |...