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LECTURA LA FILOSOFIA DEL HAMBRE


No hay nada mas halagador para un maestro que despertar en sus estudiantes el hambre por el conocimiento; no existepeor enemigo para el proceso educativo que la filosofía del hambre, pues el pensamiento y la forma de pensar delimitan la forma de aprender; en los países desarrollados la educación es prioritaria en laeconomía, el saber viene ligado con el poder, quien maneja el conocimiento, maneja todo. Educar un pueblo desarrollado es costoso, educar un pueblo subdesarrollado es peligroso, quienes se beneficiandel subdesarrollo, en cierta medida promueven la filosofía del hambre, el resto la promovemos nosotros con la indiferencia, con la no exigencia en las aulas y la educación mediocre.Luis Martin Trujillo Flórez, Carta a un Joven Maestro




La lectura de la pagina 2 de la filosofía del hambre nos cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción, es saber del actuar decada uno de nosotros, ya que somos diferentes, cada persona lleva su vida de una manera totalmente distinta.
Hace énfasis en nuestra sociedad en lo que que queremos ser, en encontrar un sentido anuestra existencia, en tener unos principios y unos ideales, pero sin poner en tela de juicio nuestra integralidad como seres , nuestros conocimientos y sin dejarnos llevar por la que aclama unasociedad.

Cuando nosotros mismos nos segamos a buscar una solución a nuestros problemas. Porque creamos barreras a nuestras capacidades y conocimientos.



Querido hijo:
Me alegra hayas contestadocarta. Tema enmarca educación, avances que podría hacerse en ella; me refiero a la Filosofía del Hambre. Barreras mentales ligada con forma de ser y de pensar, en la escuela, en la sociedad, pensamosaquí nada funciona, nos creemos pobres, económica e intelectualmente. Valores en medio antivalores, en los medios masivos de comunicación, las ínfulas del hombre por ser Dios, se olvida el mundo...