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ACTIVIDAD Nº 2

Lea cuidadosamente cada pregunta, reflexione sobre los contenidos de la lectura n°1 y resuelva esta tarea cuidando su ortografía y redacción.
1.- Defina brevemente y con tuspropias palabras: Lenguaje, Lengua y Habla.
LENGUAJE: Es el vocabulario que tiene una persona.
LENGUA: Es el idioma que se usa en diferentes partes del planeta.
HABLA: Es la acción de hablar.2.-Elabore un cuadro comparativo y explique las diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla.

LENGUAJE

LENGUA

HABLA

Es el vocabulario que tiene una persona.

Es el idioma que se usa en diferentespartes del planeta.

Es la acción de hablar.


3.- Escriba qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos.
1. En el pasadizo nebuloso. Cual mágico sueño de Estambul, Su perfilpresenta destelloso. La niña de la lámpara azul.  FUNCIÒN ESTÈTICA Sí

2.  Sí, sí, ahora estoy lista. FUNCIÒN FÀTICA

3. Las palabras agudas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la últimasílaba FUNCIÒN METALINGUISTICA
3. ¡Qué pena, he pérdido la oportunidad de encontrarte¡ FUNCIÒN APELATIVA
5. La neurona es la célula base del sistema nervioso. FUNCIÒN REFERENCIAL



5.- Lea lossiguientes textos y clasifíquelos de acuerdo con los diferentes niveles de uso de la lengua.
Después de la cirugía. el médico comunicó verbalmente que el paciente había sido sometido a una traqueotomía.NIVEL CULTO

Entre el gentío se escuchó un grito amenazador: -¡Va a llover, va a llover, si es que no cobra el penal! ¡Este árbitro es un vendido. NIVEL COLOQUIAL
La calidad de la educaciónuniversitaria no depende de la nueva ley dada por el Congreso de la república. NIEVEL ESTÀNDAR


6.- Elabore un diagrama de llave, a manera de sinopsis, sobre los contenidos relevantes de la lectura nº 1Es un hecho social y cultural
Doblemente articulada.
Realidad compleja
El lenguaje es simbólico
El lenguaje es una facultad esencialmente creativa....