Mercadologo

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Agroecología Carrera: Ingeniería en Agronomía, Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable e Ingeniería en Desarrollo Comunitario Clave de la asignatura: AED-1002 SATCA1 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. La aportación de la asignatura al perfil del egresado se centra en la capacidad de analizar y reconocer los diferentesimpactos de las actividades agropecuarias en el medio ambiente, y proponer prácticas que disminuyan el efecto negativo de estas actividades sobre la disponibilidad de los recursos naturales. Además aportará los conceptos básicos para que el alumno distinga los elementos y factores que forman parte de los agroecosistemas, la interacción que se da entre ellos y la regulación que se ejercen paramantener el equilibrio. Esta asignatura le permitirá al alumno desarrollar las habilidades para la aplicación de técnicas para el manejo integral de herramientas que le permitan la diversificación en la explotación de los agroecosistemas los cuales serán orientados hacia la sustentabilidad. También aportará los elementos para evaluar la problemática y oportunidades para la implementación de unidadesde manejo ambiental (UMA). La complementación de esta asignatura con las asignaturas de ecología e impacto ambiental, sistemas de producción agrícola y pecuaria, edafología, biología, botánica, desarrollo sustentable, entre otras, es esencial para lograr una concepción integral de los sistemas productivos con enfoque agroecológico. Intención didáctica. Para lograr el objetivo de este curso eltemario se divide en cinco unidades, en las dos primeras se abordan temas que van desde los conceptos básicos, los antecedentes de los sistemas de producción, las relaciones de los organismos vivos y su ambiente, con la ecología, los componentes de agroecosistemas y sus procesos. En la unidad tres se consideran los elementos más relevantes para diseñar sistemas de producción ecológicos, los patronesde desarrollo y evolución de los agroecosistemas, los recursos que inciden en la tipificación, su clasificación, su función, los factores que limitan su funcionamiento, organización, los conceptos de sostenibilidad, productividad y
1

Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

estabilidad. En la unidad cuatro se plantean las prácticas de manejo de agroecosistemas enfocadasa la producción agroecológica y conservación de los recursos del sistema y se plantea la propuesta de sistemas ecológicamente sustentables. La unidad cinco analiza la complejidad del medio ambiente considerando la interacción de los factores ambientales, la sucesión y el manejo de agroecosistemas, así como el análisis de los diferentes sistemas regionales y conversión agroecológica, y por últimola evaluación de la sustentabilidad. El mensaje que se trasmitirá a lo largo de las cinco secciones que componen esta asignatura enfatiza la responsabilidad con su medio y con las generaciones futuras para la conservación de los recursos naturales. Para la materia se requieren actividades de visitas a diferentes Agroecosistemas, para promover el desarrollo de habilidades tales como: identificación,análisis, observación, evaluación, planteamiento de soluciones, estas actividades además de servir para corroborar lo visto en clase, sea una oportunidad de conceptualizar a partir de lo observado. En estas visitas se sugiere que el profesor solo guié a sus alumnos y que sean ellos los que detecten las variables que los ayuden a aprender a plantear soluciones. Se sugieren actividades deaprendizaje necesarias para hacerlo más significativo y efectivo. Algunas de estas actividades pueden hacerse como actividad extra clase y por equipos y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusión de los resultados de las observaciones. Se debe partir de las experiencias concretas cotidianas del estudiante, que se acostumbre a reconocer los fenómenos físicos en su alrededor. Es importante...