Mercadorecnia Integral
Páginas: 9 (2204 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2012
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GUÍA DE ESTUDIO
MERCODOTECNIA INTEGRAL
Profesor
Ma. Ydolina Rosales Pérez
Julio 08 – Agosto 19 del 2012
Villahermosa, Tabasco. Julio 2012.
I. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
a) Presentación
b) Objetivos Generales
c)Procedimientos
d) Criterios de Evaluación y Acreditación e) Contenidos
II. Agenda de Trabajo
III. Desarrollo del programa
a) Introducción
b) Estructura del programa
c) Estructura de contenidos
d) Procedimientos didácticos
IV. Bibliografía
I. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA.
a) Presentación
En el mercado actual,una persona que compra y otra que vende tienen en común que las dos buscan una relación de intercambio agradable. Una quiere lo que la otra tiene. Sus intereses son diferentes, pero ambas tienen que basar su relación en la confianza mutua si quieren seguir manteniendo relaciones de intercambio en el futuro, el claro ejemplo son las empresas con sus proveedores y viceversa.
Si analizamosnuestras actividades a lo largo de día comprobaremos que muchas de ellas tienen algo que ver con el deseo de comprar un producto o disfrutar de un servicio. Estas actividades pueden estar relacionadas con la decisión de compra, la búsqueda de información sobre un producto, la reclamación por el mal funcionamiento de algo que hemos comprado o la queja por una garantía no atendida.
El hecho es que elintercambio de bienes y servicios son tan habituales y afectan a nuestros bolsillos, que es bueno que conozcamos cómo estas relaciones son objeto de estudio de la mercadotecnia
Justificación
El motivo de nuestra materia es conocer un poco más acerca de la mercadotecnia y sus fases así mismo estudiar los beneficios que le da a las empresas que utilizan este medio para dar publicidad a susproductos y/o servicios y así puedan mantener su competitividad en el mercado, y que tan importante es para que una empresa sea reconocida y genere grandes utilidades, saber qué tipo de mercadotecnia es la adecuada dependiendo el giro de la empresa y con esta hacer que la empresa crezca para beneficio de los dueños, clientes y usuarios.
b) Objetivos Generales
El estudiante comprenderá loselementos que integran la mezcla de mercadotecnia para satisfacer las necesidades y deseos del público de manera eficiente.
c) Procedimientos
La construcción de los conocimientos se producirá como resultado de un trabajo académico el cual pretende un intercambio permanente de opiniones y experiencia; asimismo pretende que los participantes accedan a los elementos informativos de la materia y almismo tiempo los analicen; y también deberán ahondar en las temáticas con investigaciones personales y grupales.
El curso se desarrollará con base en la participación activa de los estudiantes quienes realizarán diversas actividades en forma individual y grupal tanto para el análisis y disertación del contenido temático, como en la elaboración de una alternativa que promueva el aprendizajesignificativo en un contexto escolar y laboral.
Por lo que el curso se presenta en forma interactiva y participativa, tanto a nivel académico y a nivel de experiencia persona, con el propósito de ampliarlos y/o actualizarlos y fomentar la búsqueda de estrategias factibles a situaciones concretas.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
✓ Análisis de los temas el programa mediante técnicas de estudioefectivo como resúmenes, mapas conceptuales, diagramas y formulación de preguntas, entre otras.
✓ Exposición de temas en forma elegida por el estudiante para aprovechar al máximo el intercambio de opiniones del grupo.
✓ Aplicación de los temas a su entorno laboral.
ACTIVIDADES GRUPALES
➢ Trabajo en equipo. (colaborativo)
➢ Lecturas comentadas
➢ Contrastar...
GUÍA DE ESTUDIO
MERCODOTECNIA INTEGRAL
Profesor
Ma. Ydolina Rosales Pérez
Julio 08 – Agosto 19 del 2012
Villahermosa, Tabasco. Julio 2012.
I. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
a) Presentación
b) Objetivos Generales
c)Procedimientos
d) Criterios de Evaluación y Acreditación e) Contenidos
II. Agenda de Trabajo
III. Desarrollo del programa
a) Introducción
b) Estructura del programa
c) Estructura de contenidos
d) Procedimientos didácticos
IV. Bibliografía
I. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA.
a) Presentación
En el mercado actual,una persona que compra y otra que vende tienen en común que las dos buscan una relación de intercambio agradable. Una quiere lo que la otra tiene. Sus intereses son diferentes, pero ambas tienen que basar su relación en la confianza mutua si quieren seguir manteniendo relaciones de intercambio en el futuro, el claro ejemplo son las empresas con sus proveedores y viceversa.
Si analizamosnuestras actividades a lo largo de día comprobaremos que muchas de ellas tienen algo que ver con el deseo de comprar un producto o disfrutar de un servicio. Estas actividades pueden estar relacionadas con la decisión de compra, la búsqueda de información sobre un producto, la reclamación por el mal funcionamiento de algo que hemos comprado o la queja por una garantía no atendida.
El hecho es que elintercambio de bienes y servicios son tan habituales y afectan a nuestros bolsillos, que es bueno que conozcamos cómo estas relaciones son objeto de estudio de la mercadotecnia
Justificación
El motivo de nuestra materia es conocer un poco más acerca de la mercadotecnia y sus fases así mismo estudiar los beneficios que le da a las empresas que utilizan este medio para dar publicidad a susproductos y/o servicios y así puedan mantener su competitividad en el mercado, y que tan importante es para que una empresa sea reconocida y genere grandes utilidades, saber qué tipo de mercadotecnia es la adecuada dependiendo el giro de la empresa y con esta hacer que la empresa crezca para beneficio de los dueños, clientes y usuarios.
b) Objetivos Generales
El estudiante comprenderá loselementos que integran la mezcla de mercadotecnia para satisfacer las necesidades y deseos del público de manera eficiente.
c) Procedimientos
La construcción de los conocimientos se producirá como resultado de un trabajo académico el cual pretende un intercambio permanente de opiniones y experiencia; asimismo pretende que los participantes accedan a los elementos informativos de la materia y almismo tiempo los analicen; y también deberán ahondar en las temáticas con investigaciones personales y grupales.
El curso se desarrollará con base en la participación activa de los estudiantes quienes realizarán diversas actividades en forma individual y grupal tanto para el análisis y disertación del contenido temático, como en la elaboración de una alternativa que promueva el aprendizajesignificativo en un contexto escolar y laboral.
Por lo que el curso se presenta en forma interactiva y participativa, tanto a nivel académico y a nivel de experiencia persona, con el propósito de ampliarlos y/o actualizarlos y fomentar la búsqueda de estrategias factibles a situaciones concretas.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
✓ Análisis de los temas el programa mediante técnicas de estudioefectivo como resúmenes, mapas conceptuales, diagramas y formulación de preguntas, entre otras.
✓ Exposición de temas en forma elegida por el estudiante para aprovechar al máximo el intercambio de opiniones del grupo.
✓ Aplicación de los temas a su entorno laboral.
ACTIVIDADES GRUPALES
➢ Trabajo en equipo. (colaborativo)
➢ Lecturas comentadas
➢ Contrastar...
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