Mercadotecnia
Páginas: 75 (18529 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2012
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1.1. INTRODUCCIÓN
1
1.2. ANTECEDENTES
3
1.3. OBJETIVOS
6
1.3.1. OBJETIVO GENERAL
6
1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6
1.4. VISIÓN
7
1.5. MISIÓN
8
1.6. METAS
9
1.7. METODOLOGÍA
10
1.8. TIPO DE PROYECTO
11
1.8.1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
11
1.9. ORGANIGRAMA
12
1.10. REQUISITOS DEL PERSONAL
12
ESTUDIO DEMERCADO
2.1. DELIMITACIÓN DEL AREA DE MERCADO
26
2.2. ANALISIS DE LA DEMANDA
28
2.2.1. SELECCIÓN DEL MERCADO META
28
2.2.2. MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN
28
2.2.3. FORMATO DE CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
29
2.2.4. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA
30
2.2.5. RESULTADOS ESTADÍSTICOS
31
2.2.6. TABULACIÓN DE RESPUESTAS
33
2.2.7. GRÁFICAS33
2.2.8. SITUACION ACTUAL DE LA DEMANDA
42
PRODUCTO,PRECIO, PROMOCION Y PLAZA(DISTRIBUCIÓN)
2.3. DEFINICIÓN DEL PRODUCTO
43
2.3.1. DISEÑO DEL ZOOLOGICO
44
2.3.2. NOMBRE
46
2.3.3. LOGOTIPO
46
2.3.4. SLOGAN
46
2.4. CALCULO DEL TAMAÑO DEL ZOOLOGICO
47
2.4.1. FACTORES DETERMINANTES DEL TAMAÑO
47
2.4.2. SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA
482.4.3. CAPACIDAD INSTALADA
48
2.5. PROGRAMA DEL SERVICIO
49
2.5.1. PROYECCION FUTURA
49
2.6. PROCESO DEL SERVICIO
50
2.6.1. CRITERIOS PARA SELECCIONAR
50
2.6.2. DESCRIPCION DEL PROCESO ELEGIDO
50
2.6.3. ETAPAS PRINCIPALES
51
2.6.3.1. DIAGRAMA DE FLUJO
52
2.6.4. COMPETENCIA
53
2.7. DEFINICIÓN DE PRECIO
54
2.8. PROMOCIÓN
55
2.8.1.PROPUESTA DE MERCADOTECNIA PARA EL PROYECTO
55
2. 9. ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO
57
2.10. ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO
58
3.1. DISTRIBUCIÓN
59
3.1.1. SISTEMAS DE COMERCIALIZACIÓN
59
3.1.2. COSTOS DE TRANSPORTACIÓN
60
3.1.3. COSTO DE TRANSPORTACIÓN DEL PRODUCTO
61
3.1.4. DISTRIBUCION DE AREAS
62
3.2. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
64
3.3. CALIDAD REQUERIDADEL PRODUCTO
65
3.4. ESPECIES Y SUBESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION
68
3.5. VINCULACIÓN CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA EUM
69
3.6. VINCULACIÓN CON LEYES FEDERALES
73
3.7. VINCULACIÓN CON LAS LEYES ESTATALES
81
3.8. VINCULACIÓN CON EL CODIGO CIVIL
88
3.9. VINCULACIÓN CON REGLAMENTOS MUNICIPALES
95
3.10. FODA
103
FUENTES DE INFORMACIÓN
104
1.1.INTRODUCCIÓN
Los zoológicos, además de ser considerados centros recreativos, hoy en día
constituyen sitios para la educación, investigación y la conservación de las especies
silvestres. Para algunas especies en peligro de extinción, son la única posibilidad de
sobrevivencia, lo que los convierte en auténticos bancos genéticos para el futuro.
Por
lo que actualmente un parque zoológico esconsiderado como un área de
recreación, la cual consiste en una serie de actividades culturales, deportivas y de
esparcimiento, que desarrollan los individuos de manera alterna a sus actividades
cotidianas de trabajo o estudio. Los zoológicos permiten observar y admirar las
diferentes especies de animales y plantas silvestres, favoreciendo la integración
familiar, intergeneracional y social.Así mismo son considerados como un área importante para el ser humano donde
puede aprender y fortalecer su educación ambiental, ya que en los zoológicos se
proporciona información a los visitantes, estimulando el respeto a los animales y
fomentando una conciencia ambiental que permite reforzar las cátedras de las
instituciones educativas, ya que los zoológicos funcionan como recursosdidácticos
de “aula abierta”.
Debido a la gran variedad de colección de animales silvestres que existen en un
parque zoológico, se ha permitido llevar a cabo investigaciones valiosas para el ser
humano ya que mediante los conocimientos adquiridos se han descubierto
estrategias de reproducción, genética, alimentación, etología, prevención y control
de enfermedades y patología, entre muchas otras...
INTRODUCCIÓN
1.1. INTRODUCCIÓN
1
1.2. ANTECEDENTES
3
1.3. OBJETIVOS
6
1.3.1. OBJETIVO GENERAL
6
1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6
1.4. VISIÓN
7
1.5. MISIÓN
8
1.6. METAS
9
1.7. METODOLOGÍA
10
1.8. TIPO DE PROYECTO
11
1.8.1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
11
1.9. ORGANIGRAMA
12
1.10. REQUISITOS DEL PERSONAL
12
ESTUDIO DEMERCADO
2.1. DELIMITACIÓN DEL AREA DE MERCADO
26
2.2. ANALISIS DE LA DEMANDA
28
2.2.1. SELECCIÓN DEL MERCADO META
28
2.2.2. MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN
28
2.2.3. FORMATO DE CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
29
2.2.4. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA
30
2.2.5. RESULTADOS ESTADÍSTICOS
31
2.2.6. TABULACIÓN DE RESPUESTAS
33
2.2.7. GRÁFICAS33
2.2.8. SITUACION ACTUAL DE LA DEMANDA
42
PRODUCTO,PRECIO, PROMOCION Y PLAZA(DISTRIBUCIÓN)
2.3. DEFINICIÓN DEL PRODUCTO
43
2.3.1. DISEÑO DEL ZOOLOGICO
44
2.3.2. NOMBRE
46
2.3.3. LOGOTIPO
46
2.3.4. SLOGAN
46
2.4. CALCULO DEL TAMAÑO DEL ZOOLOGICO
47
2.4.1. FACTORES DETERMINANTES DEL TAMAÑO
47
2.4.2. SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA
482.4.3. CAPACIDAD INSTALADA
48
2.5. PROGRAMA DEL SERVICIO
49
2.5.1. PROYECCION FUTURA
49
2.6. PROCESO DEL SERVICIO
50
2.6.1. CRITERIOS PARA SELECCIONAR
50
2.6.2. DESCRIPCION DEL PROCESO ELEGIDO
50
2.6.3. ETAPAS PRINCIPALES
51
2.6.3.1. DIAGRAMA DE FLUJO
52
2.6.4. COMPETENCIA
53
2.7. DEFINICIÓN DE PRECIO
54
2.8. PROMOCIÓN
55
2.8.1.PROPUESTA DE MERCADOTECNIA PARA EL PROYECTO
55
2. 9. ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO
57
2.10. ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO
58
3.1. DISTRIBUCIÓN
59
3.1.1. SISTEMAS DE COMERCIALIZACIÓN
59
3.1.2. COSTOS DE TRANSPORTACIÓN
60
3.1.3. COSTO DE TRANSPORTACIÓN DEL PRODUCTO
61
3.1.4. DISTRIBUCION DE AREAS
62
3.2. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
64
3.3. CALIDAD REQUERIDADEL PRODUCTO
65
3.4. ESPECIES Y SUBESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION
68
3.5. VINCULACIÓN CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA EUM
69
3.6. VINCULACIÓN CON LEYES FEDERALES
73
3.7. VINCULACIÓN CON LAS LEYES ESTATALES
81
3.8. VINCULACIÓN CON EL CODIGO CIVIL
88
3.9. VINCULACIÓN CON REGLAMENTOS MUNICIPALES
95
3.10. FODA
103
FUENTES DE INFORMACIÓN
104
1.1.INTRODUCCIÓN
Los zoológicos, además de ser considerados centros recreativos, hoy en día
constituyen sitios para la educación, investigación y la conservación de las especies
silvestres. Para algunas especies en peligro de extinción, son la única posibilidad de
sobrevivencia, lo que los convierte en auténticos bancos genéticos para el futuro.
Por
lo que actualmente un parque zoológico esconsiderado como un área de
recreación, la cual consiste en una serie de actividades culturales, deportivas y de
esparcimiento, que desarrollan los individuos de manera alterna a sus actividades
cotidianas de trabajo o estudio. Los zoológicos permiten observar y admirar las
diferentes especies de animales y plantas silvestres, favoreciendo la integración
familiar, intergeneracional y social.Así mismo son considerados como un área importante para el ser humano donde
puede aprender y fortalecer su educación ambiental, ya que en los zoológicos se
proporciona información a los visitantes, estimulando el respeto a los animales y
fomentando una conciencia ambiental que permite reforzar las cátedras de las
instituciones educativas, ya que los zoológicos funcionan como recursosdidácticos
de “aula abierta”.
Debido a la gran variedad de colección de animales silvestres que existen en un
parque zoológico, se ha permitido llevar a cabo investigaciones valiosas para el ser
humano ya que mediante los conocimientos adquiridos se han descubierto
estrategias de reproducción, genética, alimentación, etología, prevención y control
de enfermedades y patología, entre muchas otras...
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