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Creatividad Aplicada

Enero 2012
Juan Pastor Bustamante

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Creatividad Aplicada
Juan Pastor Bustamante

Índice
1. Creatividad ........................................................................ 2
1.1. Concepto de Creatividad ................................................. 2
1.1.1. Desarrollo del Concepto de creatividad en el S.XX….…………3
1.2. Promover la creatividad como estilo de vida ......................... 4
2.Innovación .......................................................................... 6
2.1. Concepto de Innovación .................................................. 6
2.2. Innovación Tecnológica .................................................. 9
2.3. Innovación no Tecnológica…………………………………………………………….12
3. Autores creatividad e innovación ............................................. 14
3.1.Indispensables de la creatividad ....................................... 14
3.2. Indispensables de la Innovación........................................ 25
4. Técnicas de Creatividad......................................................... 29
4.1. Pensamiento Convergente/Pensamiento Divergente………………….29
4.2 Técnicas de Creatividad……………………………………………………………….30
4.2.1. Seis Sombreros para Pensar................................... 30
4.2.2. Lluvia de Ideas .................................................. 30
4.2.3. Asociaciones Forzadas ......................................... 32
4.2.4. Mapas Mentales ................................................. 32
4.3 TRIZ……………………………………………………………………………………………….33
4.4 Pensamiento Lateral………………………………………………………………………36
4.5 Creative ProblemSolving……………………………………………………………….39
4.6 Evaluación de Ideas……………………………………………………………………….41
4.7 Flow……………………………………………………………………………………………….44
EOI Escuela de Organización Industrial

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Creatividad Aplicada
Juan Pastor Bustamante

1. Creatividad
1.1. Concepto de creatividad
Para muchos autores no existe una definición acabada del concepto de creatividad, pero hay
una larga lista de ellos que ofrecen suconceptualización personal del término. Entre los más
consultados, se hallan puntos coincidentes y matices diferenciadores:


G.

Wollscháger:

"Aptitud

de

señalar

nuevas

interrelaciones,

de

cambiar

significativamente normas tradicionales contribuyendo así a la solución general de
problemas de la realidad social"


L. Stein: "Proceso que tiene como resultado unaobra personal, aceptada como útil o
satisfactoria por un grupo social en un punto cualquiera del tiempo"



N. Sillany: "La disposición para crear que existe potencialmente en todos los
individuos y en todas las edades, en estrecha relación con el medio sociocultural"



J.H.Caré y F. Deybjer: "...para los pedagogos, la creatividad no es una propiedad del
lenguaje, sino una aptitud delalumnado para imaginar, inventar, descubrir,
expresarse, producir..."



Ya. Lerner: "es una forma de actividad del hombre dirigida a crear valores
cualitativamente nuevos para él, de importancia social, o sea, importantes para
formar la personalidad en tanto que el hombre es un ente social"

La Real Academia Española (RAE) define -en su vigésima edición- creatividad como: Facultad
decrear. Capacidad de creación.
Según Wikipedia: La creatividad, denominada también ingenio, inventiva, pensamiento
original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la
generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

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