Mercadotecnia

ENSAYO DE LA UNIDAD 3
CORRIENTES DE LA ADMINISTRACIÓN

La administración en la escuela del Pensamiento Administrativo se cree que es innecesario, sin embargo creo que es importante ya que necesitamos saber el procedimiento de la administración, las diferentes formas de ver a los diferentes administradores y autores de libros mismosque tienen que aportar alguna característica ó procedimiento para tener una mejor administración dentro de este proceso, ya que mientras avanza el tiempo se trata de ir mejorando, por eso se va pasando a diferentes tipos de escuelas con la finalidad de mejorar el procedimiento administrativo de ahí el surgimiento de la escuela del pensamiento con sus diferentes representantes como son: CharlesBabbage, Robinson Towne, Joseph Wharton, Henry Metcalf, Frederick Taylor, los Gilbreth, Henry Gantt y Henry Ford, los cuales hacen un enfoque clásico de la administración que abarca diferentes criterios y múltiples corrientes administrativas precisamente por la intervención de cada uno de los representantes de dicha escuela al querer aportar mayores conocimientos tratando de mejorar laaplicación de este procedimiento; sin embargo tanto Henry Gantt, como los esposos Gilbreth y Frederick Taylor son los creadores originales de la administración científica ya que entre ellos establecen principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento al aplicar la mano de obra ahorrando en los materiales cada quien con su respectiva contribución para la administración científica mismallamada así por los métodos que se utilizaron como la ingeniería y las primeras investigaciones que se hicieron con los obreros al medir tiempos, movimientos y las actividades que no lo hacían igual unos que otros, tenían que ubicar las habilidades de cada trabajador y sacar provecho de cada uno, esto con la finalidad de aplicarlas a la administración la cual la finalidad mayor se otorgaba al éxitoeconómico.la que es diferente a la escuela de Administración Empírica ya que esta se basa en que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y considerando la forma tradicional antigua puesto que su objetivo ó finalidad es evitar errores basándose en situaciones pasadas ya que se han logrado resultados favorables cuando es manejado por administradores “natos” ó los que ya tienen experiencia enel manejo administrativo con lo que se vuelve a confirmar la teoría de dicha escuela, la desventaja de esta es que sus principios son empíricos y no realizan ningún esfuerzo más allá de lo que ellos piensan ya que para ellos es importante administrar así de tal forma que los resultados a veces no son los que se esperan y pueden llegar a un punto de mediocridad por la forma de manejoadministrativo que hace esta escuela empírica ya que vuelven aplicar los mismos métodos una y otra vez sin importar los avances de tecnología, ciencia y todas las áreas que enriquecen a la administración, no se permiten nuevas ideas se limitan a permanecer al margen de todos los avances de la administración y cualquier ciencia que quiera ó pueda intervenir dicha situación y así como esta existen infinidad deescuelas que se prestaron para mejorar el procedimiento administrativo cada una con sus antecedentes, épocas y representantes de ellas y aunque suelen ser diferentes sus prioridades y aportaciones todas tenían la misma finalidad intervenir en mejorar la técnica para la administración.
Mencionando alguna de ellas como lo son la Escuela Ambiental, la teoría clásica de la administración por HenryFayol ya que contribuye en varias por eso se dice que no perteneció a una sola escuela ni lo podemos ubicar en una en especifico.
La Escuela de Relaciones Humanas representada por Mary Parker Follet y Elton Mayo.
Escuela Estructuralista, la escuela de sistemas, Escuela Cuantitativa, el Neohumanorrelacionismo que es importante para la administración ya que vino a mejorar las condiciones del...