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Universidad Autónoma de Baja California
“por la realización plena del hombre”



Metodología de la investigación.
M.A Angélica Reyes Mendoza.
Grupo 133 – Equipo no. 1



Introducción al método científico

Conocimiento ordinario y científico.
Método científico.



Integrantes:
Cárdenas AcevedoEsmeralda.
Flores Ortiz Normando Humberto.
Jiménez Rosales Betsy Guadalupe.
López Molina Jesús Alfredo.





























Índice

Introducción……………………………………………………………………3
Conocimiento ordinario/acientífico………………………………………….4
Tipos de conocimiento ordinario…………………………………………….5
Conocimiento técnico…………………………………………………………5
Protociencia……………………………………………………………………5Pseudociencia…………………………………………………………………5
Conocimiento científico……………………………………………………….6
Método científico………………………………………………………………8
Tipos de métodos científicos.………………………………………………..8
Características…………………………………………………………………9
Reproducibilidad……………………………………………………………....9
Refutabilidad…………………………………………………………………..9
Fases. ………………………………………………………………………….9
Observación……………………………………………………………………9Formulación de hipótesis……………………………………………………………………….10
Experimentación……………………………………………………………...10
Emisión de conclusiones…………………………………………………….11
Conclusión……………………………………………………………………..12
Bibliografía……………………………………………………………………..13
Preguntas………………………………………………………………………14
Dinámica………………………………………………………………………15
Hoja de observaciones del docente…………………………………………16
Introducción
Porque es útil ynecesario estudiar la metodología de la investigación, la primera razón competitividad.
En todas las carreras, licenciaturas, estudios profesionales, posgrados y especialidades de cualquier tipo, los alumnos deben cursar varias asignaturas o materias de metodología si los estudiantes no tienen antecedentes adecuados en la materia serán poco o nada competitivos en sus estudios universitarios; tendránque estar bien preparados para iniciar los cursos de investigación además podrán realizar mejores trabajos y tareas en las materias; se desenvolverán mejores en sus búsquedas atreves de internet y podrán resolver con mayor rapidez y certeza los problemas que se les presenten.
Es importante enfatizar que la investigación es una actividad que ha realizado la humanidad desde siempre, y la hacemosprácticamente desde nuestro nacimiento.
Cuando somos bebes investigamos nuestro entorno, como es nuestro hogar, quienes nos rodea, que hay más allá de nuestra cuna. Cuando niños, tratamos de saber por qué pasan ciertas cuestiones y le hacemos preguntas a los adultos. De adolecentes buscamos respuestas a asuntos que nos inquietan. Por ejemplo, si nos atrae un chico o una chica, pretendemos indagar sia esa persona le resultamos atractivos y nos puede corresponder.
Esto es investigar. Lo efectuamos cuando vamos de viaje, cuando consultamos internet, cuando algo nos interesa.
La investigación científica es similar solamente que requiere conocer ciertos procedimientos, métodos y técnicas; las cuales tienen cierto grado de complejidad, pero cualquier persona puede aprenderlos.
La investigacióncientífica tiene que ver con todo lo que nos rodea, lo cotidiano. Por ejemplo sirve para detectar movimientos en el mercado; a las empresas, para conocer mejor a sus clientes; a los candidatos a una alcaldía, para saber si van a ganar o no la elección; sirve para resolver problemas sociales como la pobreza, el desempleo, la inseguridad, la falta de vivienda y otros muchos. Es útil para conocer elpasado y el presente, así como predecir el futuro, es indispensable para saber porque a veces los humanos actuamos de ciertas maneras.
Abre una revista o un libro, camina por tu comunidad, mira a tu alrededor, y descubrirás todo lo que tiene que ver con la investigación científica.
















Conocimiento ordinario y científico.

Conocimiento ordinario/acientífico.
Es...