mercantilizacion de la educacion

MERCANTILIZACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
El establecimiento de restricciones al ingreso automático a las universidades públicas a través de cupos y exámenes, se transformó en un complejo nudo quepuso a prueba los valores éticos de democracia y calidad que prevalecían anteriormente en el mundo universitario.
El establecimiento de acuerdos corporativos para que los hijos de profesores yempleados pudieran ingresar en condiciones diferenciadas a los demás bachilleres inclusive sin ningún tipo de exámenes en muchos países, fue uno de los primeros elementos que mostró la existencia de unanueva moral en el mundo universitario, basada en las presiones corporativas y no en los tradicionales criterios académicos. Asociado a este proceso, el establecimiento de otros procedimientos.

ElSalvador en el cual algunas universidades se alquilaban sus bibliotecas para aprobar las evaluaciones, fueron casos sintomáticos de esta nueva realidad. En República Dominicana, por ejemplo, la creación deuniversidades ha estado fuertemente correlacionada con las campañas electorales, y en varios países, como Paraguay por ejemplo, parlamentarios han sido los beneficiados del otorgamiento deautorizaciones para la creación de instituciones universitarias privadas. Utilización de currículum vitae falsos, compra de títulos sin haber estudiado, falsificación de títulos, entrega plagio de trabajospara presentar ascensos, investigaciones o tesis, pagar a profesores para realizar las tesis o los trabajos universitarios, favoritismo de profesores para con algunos alumnos, llegada tarde a clases, nopreparación de las clases, utilizar impropiamente fondos
Universitarios muchas veces asociado al manejo de los fondos extra presupuestales, chantaje sexual o político, falsificar los datosbiográficos para acceder a becas o cupos universitarios, son parte de un largo listado de hechos reales en el mundo universitario que aunque fueran pocos, indican
realidades complejas los pruebas de...