mes del mar transición mayor

Sala Cuna y Jardín Infantil

Planificación Quincenal Transición Menor.

Educadora: Khata. Nivel: Transición Menor. N° Párvulos: 7.

Fecha
ÁmbitoNúcleo
Aprendizaje Esperado
Aprendizaje Esperado Específico.
Experiencia de Aprendizaje.
Evaluación.
06 de Mayo.
Relación con el medio natural y cultural.
Seres vivos y su entorno.Comprender algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción se relacionan con sus hábitat.
Comprender algunas características de los seres vivos, se relacionan con sushábitat.
Inicio: Los párvulos observaran imágenes de diferentes animales marinos.

Desarrollo: Los párvulos Conocerán diferentes características de los animales marinos
Final: Buscaran en un dibujolos animales marinos y los encerraran en un circulo.
Escala de apreciación.
L-M/L-P/L.

Observa la imagen
Encierra en un circulo los animales marinos.
6 de Mayo.
Relación con el medio natural ycultural.
Seres vivos y su entorno.
Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el agua en la naturaleza, comprendiendo su contribución al desarrollo de los seres vivos y del medio.Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el agua en la naturaleza y su contribución al desarrollo de los seres vivos y del medio.
Inicio: Los párvulos se ubicaran en sus respectivas sillas.Desarrollo: Observaran laminas de las diferentes formas del agua
Final: Analizar junto a la educadora los beneficios del agua en la vida de los seres humanos.
Observación directa.
07 de Mayo.
Relacióncon el medio natural y cultural.
Seres vivos y su entorno.
Comprender algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción se relacionan con sus hábitat.
Comprenderalgunas características de los seres vivos, se relacionan con sus hábitat.
Inicio: Los párvulos observaran un video de diferentes animales marinos.

Desarrollo: Los párvulos Conocerán diferentes...