mesa de libros

PRESENTACIÓN MESA DE LIBROS.

CONTENIDOS:
• Elegir un libro de acuerdo con los propios gustos e intereses.
• Comentar con otros lo que se ha escuchado, leer, intercambiar opiniones acerca de lahistoria contada o las características de los personajes de un cuento.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:
• Por la temática que abordan.
• Por el efecto que produce la historia.

INTENCIÓN DOCENTE:
Laliteratura infantil puede acompañar al niño lector, ayudarlo en su desarrollo. Estimularlo en la búsqueda de realidades diferentes a las que se suceden en su vida y a pensar su realidad y la del mundoen el que crece.
El momento de transmisión de los textos narrativos mediante la voz del docente, permitirá a los niños disfrutar intensamente de ellos, imaginar los personajes y los escenarios dondese desarrollan las acciones, emocionarse, reír, pensar… participar sensible y activamente en el mundo que abren estas historias.
Es muy importante que el docente otorgue relevancia a esta actividadque tiene enorme valor.

LISTADO DE LIBROS:
Historia para leer después de jugar todo el día. Istvansch
Gastón ratón y Gastoncito. En el pantano de mil colores. Nora Hilb.
Los pájaros de Joaquín.María Rosa Mó.
Mateo y su gato rojo. Silvina Rocha.
¡Oh, los colores! Jorge Liyán.
Juguemos con el perrito. Lourdes Tognetti.
Juguemos con el gato. Lourdes Tognetti.
El perro perdido. Rosa MartaRey.
La gata y la luna. María Rosa Mó.
Milo, el gato malo. Sergio De Giorgi. Poly Bernatene.
Una mascota para tía Roberta. Javiera Gutiérrez.
No quiero bañarme. Coni Cibils.
No quiero comer. ConiCibils.
¡A bañarse! Claire Llewellyn.
Federico va a la escuela. Graciela Montes.
¿Un hermanito? Margarita Maine.
Ricitos de oro y los tres osos. Gerda Muller.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
•Presentamos los libros seleccionados fundamentando la elección de cada uno de ellos.
• Elegirán libremente el libro de acuerdo a sus gustos e intereses.
• Explorarán y observarán sus imágenes.
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