mesa redonda espa ol

MODERADOR: Muy buenas tardes querido público, bienvenidos a una edición más de “EN LA MESA” como siempre los acompaña su querido locutor José Luis Juárez Vega.

MODERADOR: con nosotros tenemos a nuestros panelistas y ellos son el psicólogo Eduardo Esteban Gutiérrez, Gustavo Rodríguez productor y cineasta y Rubén Morales Especialista comunitario.


MODERADOR: El tema que vamos a hablar hoy esmuy importante ya que afecta a nuestros niños y a toda nuestra sociedad, veamos.

(Cinemática)

MODERADOR: Más de la mitad de los casos de acoso escolar no llegan a oídos de los padres, ¿por qué los estudiantes no se atreven a decirles a sus papás?

Eduardo Esteban: Mira José Luis, es una víctima, entonces como víctima tenemos temor, hay amenazas, hay vergüenza, hay todoun estado de indignación, de humillación, porque precisamente en el ambiente escolar debe ser todo lo contrario: Usted debe ser la persona popular y aquí está siendo el acosado, entonces eso mantiene muchas veces, y las amenazas sobre todo, permanece a estos chicos en silencio y no quieren hablar.

MODERADOR: Bueno, y ya que entonces no contamos con que los niños tengan el valor para atreverse adecirnos a nosotros los papás, ¿Cómo nosotros como padres, como abuelitos podemos estar pendientes? ¿De qué señales podemos estar pendientes para identificar que nuestro hijo o hija está siendo víctima del acoso escolar, Gustavo?

Gustavo: Sí casualmente, se acaba de realizar una película que se llama "Hidden Rage", o "Furia Escondida", que toca esos temas. Primero, lo que pasa normalmente es queellos entran en una depresión y es básico, normalmente no quieren ir a la escuela, a veces no quieren comer y son cosas que los padres tienen que estar mirando, los maestros deben hacer lo mismo también, sinceramente pero si los padres más o menos se están dando cuenta de cosas así, que quizás ellos se ponen nerviosos, que no quieren, tienen miedo de ir a la escuela y no se sabe por qué, ahíposiblemente ya está pasando algo muy parecido a lo que es el acoso en la escuela.

Eduardo Esteban: Y se da esa paradoja, se irritan por un lado, se alejan por otro lado.

Gustavo: Se quieren separar y no jugar con los amigos, quizás a veces, se ve el cambio.

MODERADOR: Un comportamiento normal, que uno como papá sabe cuándo su hijo o hija, no está actuando de forma correcta o normal.Entonces ya que nos enteramos o sospechamos que nuestro niño está siendo víctima del acoso escolar, ¿vamos a la escuela?, ¿qué debemos hacer?, ¿nuestra función como papás?

Rubén: Primeramente, lo que debemos hacer es tomar nota de cada incidente, de cada sospecha, porque sobre todo, la tendencia es hacer una descarga de ira e ir a la escuela con el director, “¡Esto aquí se acabó!". “¡Mi familia serespeta!". Cuando no sabemos ni lo que ha pasado. Entonces con mucha calma, hacer una cita con el director de la escuela, plantear el incidente, porque el objetivo realmente es que esa situación, no se repita y si el problema ya se termina, pues ahí acaba. Entonces eso ayuda también a otros padres de familia que no se atreven a hablar, Porque piensan que hay algún tipo derepercusión o algunos padres de familia que todavía no les han llegado sus documentos y piensan: "Ay, si hablo, eso me va afectar el asunto migratorio", pues, hacer un análisis de la situación, abordarla de inmediato para que el problema, se resuelva

MODERADOR: Trabajarlo en conjunto, con la escuela y las autoridades escolares. Ahora, en esta situación de la agresión escolar, está la víctima, estáel agresor, pero aquí hay gente que está jugando un papel importante y es el grupo de estudiantes que está observando porque estas cosas no pasan tan en secreto en las escuelas, y no dicen nada. ¿Qué pasa con los espectadores?, ¿qué pasa si mi hijo no es la victima ni es el agresor pero es un espectador de acoso escolar?






Gustavo: Sí, la idea es que, hablen, por ejemplo en la película ese...