mesa redonda
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
Preparación de una mesa redonda sobre romanticismo y realismo
Realización de una mesa redonda
El propósito de esta sesión es presentar una técnica grupal útil para el estudio de cualquiertema.
La dificultad de la sesión radica en organizar adecuadamente la mesa redonda; para ello, es necesario elaborar un guión en el cual se especifiquen las actividades que desempeñarán losparticipantes.
El moderador debe ocuparse de que los expositores no se desvíen del tema; que expongan su parte en el momento oportuno y en el tiempo acordado; asimismo, debe motivar a los oyentes a que tomennotas para que participen al final de las exposiciones. Es conveniente que usted, maestro, actúe como moderador.
Es responsabilidad de los expositores conocer el tema con profundidad y exponerloen el turno que le haya sido asignado a cada uno, procurando que su intervención no exceda de tres minutos.
Se recomienda que los expositores elaboren un guión con el fin de que no olviden lascuestiones fundamentales de su tema. El expositor debe hablar con un volumen adecuado, mirar al auditorio en el momento de exponer y, si le es posible, presentar láminas que ilustren su tema.
Sepretende que los alumnos que formen el público se interesen en el tema para que, mediante la atención que presten a la mesa redonda, desarrollen habilidad para seguir la ilación del discurso. Conviene quetomen notas sirviéndose de las palabras clave y que formulen preguntas después de las exposiciones para aclarar dudas o precisar conceptos.
Para evaluar la sesión, es importante que el profesorindique al grupo, desde un principio, que tomará en cuenta dos aspectos:
a) El grado de profundidad de la investigación, en tres niveles: B (bien), R (regular) e I (insuficiente).
b) El resultado dela lista de cotejo de cada participante, que se incluye en la Guía de Aprendizaje.
Por otra parte, también deben autoevaluarse los alumnos que actúen como público; para ello, deberán tomar en...
Realización de una mesa redonda
El propósito de esta sesión es presentar una técnica grupal útil para el estudio de cualquiertema.
La dificultad de la sesión radica en organizar adecuadamente la mesa redonda; para ello, es necesario elaborar un guión en el cual se especifiquen las actividades que desempeñarán losparticipantes.
El moderador debe ocuparse de que los expositores no se desvíen del tema; que expongan su parte en el momento oportuno y en el tiempo acordado; asimismo, debe motivar a los oyentes a que tomennotas para que participen al final de las exposiciones. Es conveniente que usted, maestro, actúe como moderador.
Es responsabilidad de los expositores conocer el tema con profundidad y exponerloen el turno que le haya sido asignado a cada uno, procurando que su intervención no exceda de tres minutos.
Se recomienda que los expositores elaboren un guión con el fin de que no olviden lascuestiones fundamentales de su tema. El expositor debe hablar con un volumen adecuado, mirar al auditorio en el momento de exponer y, si le es posible, presentar láminas que ilustren su tema.
Sepretende que los alumnos que formen el público se interesen en el tema para que, mediante la atención que presten a la mesa redonda, desarrollen habilidad para seguir la ilación del discurso. Conviene quetomen notas sirviéndose de las palabras clave y que formulen preguntas después de las exposiciones para aclarar dudas o precisar conceptos.
Para evaluar la sesión, es importante que el profesorindique al grupo, desde un principio, que tomará en cuenta dos aspectos:
a) El grado de profundidad de la investigación, en tres niveles: B (bien), R (regular) e I (insuficiente).
b) El resultado dela lista de cotejo de cada participante, que se incluye en la Guía de Aprendizaje.
Por otra parte, también deben autoevaluarse los alumnos que actúen como público; para ello, deberán tomar en...
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