Mesa Redonda

Mesa Redonda
Las mesas redondas se iniciaron en la época del Rey Arturo, quién invitaba a todos sus caballeros a discutir sobre una problema y buscar sus soluciones, en esta mesa redonda había un código de ética y todos eran iguales.
Esta mesa no era rectangular como cualquier otra ya que el Rey no quería que alguien se sintiera con menos autoridad, en esta, no se buscaban culpables si no lasolución a un problema.
En la época actual existen mesas redondas que normalmente son transmitidas por televisión en donde se debaten temas de interés social, se cuenta con un auditorio, el cual puede hacer preguntas pero no debatir, si no que participan los expertos y estos dan su punto de vista.
Una mesa redonda debe incluir:
-Expertos o conocedores del tema
-Encontrar puntos de vista a favory en contra del tema
-Una persona que actúe como Moderador, el cual se encargará de dirigir la discusión
-Una persona que sea el Relator, esta será elegida por el Moderador y se encargará de resumir los puntos de vista
-Sillas y mesas colocadas adecuadamente para que todos puedan verse de frente
-Una guía a los participantes por parte del Moderador sin dar su opinión
-Formulación de preguntassin dirigirse a alguien individualmente por parte del Moderador

Participantes Mesa Redonda:
Diana Granados: equipo Psicométricos
Rubicelia Barrientos Bautista: equipo Los Jefes
Rodolfo Solis: equipo Psicolocos
Cynthia González Muñoz: equipo Vengadores
Luis Enrique Vázquez Rodríguez: equipo One C
Nancy Elizabeth Tiscareño: equipo Psiquis
Yahaira Jaqueline Leal Leal: equipo JefasPREGUNTA 1: ¿EL MODELO DE EDUCACIÓN EN MÉXICO ESTA ACORDE CON EL MODELO DE DESARROLLO DEL PAÍS?
Diana Granados: El modelo de educación está modificándose, esta basado en competencias y esto es parte del modelo del país, ya que preparan a los alumnos para ser innovadores, participativos y para formar parte de la sociedad.
Rubicelia Barrientos: Si esta acorde ya que se planea un cambio para el modelode desarrollo, concuerdo con Diana que el sistema ahora es de competencias, pero le falta mejorar.
Rodolfo Solis: Debe cambiar, es bueno en el país pero en comparación con otros países es malo.
Cynthia González: Esta acorde, pero se debe invertir más, poner empeño en la educación, así como se pone empeño en la infraestructura, la gente necesita cambiar la “cadena”.
Luis Vázquez: No es perfecto,puede mejorar, los recursos no se usan de la manera adecuada, más que trabajar en el modelo, hay que trabajar en la implementación de los recursos.
Nancy Tiscareño: Estoy de acuerdo con Luis, puede mejorar, necesitan implementar mejor los recursos, los alumnos necesitan integrarse más con los maestros, estos maestros necesitan prepararse mejor, el 21% de los recursos se usa para la educación perola mayoría se va al pago de malos maestros.
Yahaira Leal: Es un buen modelo, pero falta desarrollarse más, los alumnos somos conformistas.
Conclusión: Están de acuerdo en que el modelo debe mejorar, y también están consientes en que los recursos se deben implementar mejor, para asi tener una mejor base en la educación.
PREGUNTA 2: ¿QUÉ ES MEJOR, LA ESCUELA PÚBLICA O LA PRIVADA?
RubiceliaBarrientos: La escuela privada, ya que no esta a base de sindicatos o partidos, tienen más especialidades y clases extracurriculares, sin embargo, según la prueba TISA el nivel es el mismo.
Rodolfo Solis: La privada, pero los que estudiamos en la pública podemos ser mejores, aunque lamentablemente, se tienen más facilidades en la privada y el que paga más adquiere más conocimientos.
CynthiaGonzález: Es igual, se tiene el mismo nivel académico, los dos lados escasean de cosas, depende del alumno.
Luis Vázquez: Al no depender de sindicatos se pueden dar bonos a los mejores maestros para motivarlos, pero el índice de educación es igual.
Nancy Tiscareño: Es el mismo nivel, igual de mal, en ambas escuelas te tienes que adaptar.
Yahaira Leal: Es igual, tal vez haya más disciplina en la...