Mesoamerica

E. S. T. Nº 103 HISTORIA 2 GUIA PARA EL TRABAJO POR PROYECTOS.

BLOQUE TEMA. SUBTEMA.

2. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX 2.2 Revoluciones Atlánticas 2.2.1 Revolución InglesaLa independencia de las 13 colonias inglesas. La revolución francesa, el fin del antiguo régimen El constitucionalismo español y las revoluciones de Hispanoamericanas  UBICACION ESPACIAL Y TEMPORALDE LAS REVOLUCIONES ATLANTICAS Y SUS PRINCIPALES HECHOS HISTORICOS DE CADA UNA ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE DICHOS TEMAS.

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OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS: ANALICENEL CONTEXTO DE LAS REVOLUCIONES ATLANTICAS Y COMPRENDAN SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN DISTINTOS AMBITOS DEL ORDEN MUNDIAL. APRENDISAJES ESPERADOS: -IDENTIFICAR LOS SIGLOS QUE COMPRENDE ORDENARCRONOLOGICAMENTE EN UNA LINEA DEL TIEMPO, EL PERIODO

SUCESOS Y PROCESOS RELEVANTES RELACIONADOS CON LAS REVOLUCIONES ATLANTICAS CON SUS RESPECTIVAS ILUSTRACIONES. LOCALIZAR EN UN MAPA DEL CONTINENTEAMERICANO Y EUROPEO LAS PRINCIPALES TRANSFORMACIONES EN LA DIVISION POLITICA DE AMERICA Y EUROPA A RAIZ DE LAS REVOLUCIONES ATLANTICAS. COMPARAR LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE LA INDEPENDENCIA DE LAS 13COLONIAS INGLESAS Y LAS ESPAÑOLAS EN AMERICA. EVALUACION: SE EVALUARA LA INVESTIGACION, ASI COMO LA REALIZACION Y EXPLICACION DE LA LINEA DEL TIEMPO EN PAPEL AMERICA DE COLOR AZUL REY, O EL COLOR DESU PREFERENCIA, EL CUADRO COMPARATIVO EN PAPEL BOON, CONTENIDO, LIMPIEZA, ILUSTRACIONES. COMPRENCION DE LAS NOCIONES HISTORICAS DE TEMPORALIDAD Y ESPACIALIDAD ATRAVES DE LA MULTICAUSALIDAD, CAMBIO YCONTINUIDAD. DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL MANEJO DE INFORMACION HISTORICA Y LA PRESENTACION DE RESULTADOS DE FORMA ORAL Y ESCRITA. REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CON CLARIDAD Y DESEMPEÑO.INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO:

Desarrolla los siguientes puntos de un proyecto de los temas de historia 2 ya mencionados

Al finalizar tu investigación y desarrollo de los 11 puntos que se te...