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Introducción
























Actividad previaTEMA: Teorías del aprendizaje
COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER?
Skinner define el aprendizaje como un cambio en la probabilidadde una respuesta, este es originado por el condicionamiento operante.
El condicionamiento operante es el proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace más probable o más frecuente, eneste proceso el reforzamiento aumenta la probabilidad de la repetición de ciertas respuestas, Skinner cree que casi toda conducta humana es producto de un reforzamiento operante.
Cree que casi toda laconducta humana es producto de un reforzamiento, por tal motivo en el aprendizaje intervienen tanto el condicionamiento operante, proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace más probable omás frecuente, es una serie de actos que consiguen que un organizamos haga algo y las respuestas operantes modifican o cambian dichas conductas, con el reforzamiento se aumenta la probabilidad derepetición de ciertas respuestas.
El reforzamiento operante mejora la eficiencia de la conducta, ejemplo logramos obtener el equilibrio, caminar, practicar juegos físicos y manejar herramientas, elreforzamiento operante mejora la eficiencia de la conducta.
A muchos reforzamientos naturales de la conducta puede agregarse miles de estos artificiales, como los valores que son reforzamientoscondicionados o de otra naturaleza.
De acuerdo con Skinner, no debemos suponer que la conducta humana tiene algunas propiedades características que requieren un método especial o conocimientos específicos,su psicológica, la variable dependiente en una situación es la conducta del organismo individual, la variable independiente consiste en las condiciones externas, de las cuales la conducta es una...