MESOPOTAMIA Para Alumnos

Páginas: 4 (942 palabras) Publicado: 28 de junio de 2015
MESOPOTAMI
A

5000 a.c. / 612 a.c.

CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA
Ubicación geográfica

UBICACIÓN
La Mesopotamia se ubica entre los valles inferiores de los ríos Tigris y
Éufrates que corren paralelosentre sí y desembocan en el Golfo Pérsico. 

El clima de la zona era seco, ya que tenían pocas lluvias, hasta que
construyeron canales para riego que posteriormente permitieron un
desarrolloeconómico. En verano, cuando los ríos crecían, represaban el
agua para luego usarla en épocas de sequía.

CIVILIZACIÓNES MESOPOTÁMICAS
Cronología

3000

2300

2100

1200

612

SUMERIOS
ACADIOS
BABILONICOSASIRIOS

0

Sumerios

CIVILIZACIÓN SUMERIA (3000 – 2300 a.C.)
Cultura

SISTEMA ADMINISTRATIVO
MATEMÁTICAS
Operaciones
SISTEMA DE NUMERACIÓN
Decimal
Sexagesimal
ESCRITURA
ASTRONOMÍA y ASTROLOGÍAMEDICINA
LITERATURA
RUEDA y ARADO
CALENDARIO y TIEMPO
Días – Meses - Año
SELLOS CILÍNDRICOS
SISTEMAS DE RIEGO
CONSTRUCCIONES
(ladrillo – bóveda – arco - cúpula )

Los Sumerios - Escritura
Los sumerioscrearon la escritura

Tableta de trillo, es el vestigio más antiguo de
escritura que se conoce



Miles de textos en el idioma
sumerio han sobrevivido.



Los textos sumerios
conocidos incluyentextos
personales, recibos, leyes,
himnos y plegarias,
encantamientos mágicos e
incluidos textos científicos
de matemáticas, astronomía
y medicina.

PICTOGRAMAS

PICTOGRAMA

SIMBOLO FONÉTICO SILÁBICOPALABRAS

Los Sumerios - Arte

• Los sumerios desarrollaron
principalmente esculturas de bulto y de
relieve.
• Utilizaban la piedra caliza o el
alabastro.
• Los temas tratados son de la realidadcotidiana.
• Las figuras no se toman de la realidad,
por lo que no siempre se ve proporción
en las figuras.

CIVILIZACIÓN SUMERIA (3000 – 2300 a.C.)
ARTE - Escultura

ARTE
ESCULTURA
Su patrón es elsiguiente: prismático, hierático, rígido, frontal, no
hay soltura, manos juntas, actitud de adoración, mirada
ascendente, desproporción expresiva en ojos.
Tienen la necesidad de comunicar éxtasis y...
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