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1. Enunciado y reconocimiento del escenario:

¿Qué se sabe?

Se sabe que el problema es el ruido de las actividades, expresiones culturales y artísticas que interfieren la actividad intelectual de las personas que se encuentran en la biblioteca desarrollando actividades que necesitan de un constante silencio. Aunque se sabe que hay un espacio adecuado para esto no se le da el debido uso.También el problema que tiene el edificio de horizontes con sus espacios de circulación que son utilizados como espacios de descanso y que no permiten que tengan un adecuado uso, ya que no se encuentra un lugar propicio para este tipo de situación que se viene presentando.

La falta de espacios hace que muchas actividades no se realicen o se realicen pero no en los espacios debidamente adecuados.Esta problemática nos afecta a todos por eso se le debería dar una importancia y tratar de utilizar los sitios que están asignados para las actividades.

¿Qué necesitamos saber?

Analizar el contexto en que vamos a realizar el proyecto, que va a dar solución a la problemática que se viene presentando en el edificio horizontes y en algunas ocasiones en la biblioteca. El contexto histórico nospermitirá conocer la evolución arquitectónica que a tenido la universidad desde que fue fundada. El contexto físico nos informara las características de composición que tiene el proyecto. Así también lo ambiental se pone presente a la hora de proyectar y la importancia de este con el edificio; hace que se piense en una composición que interactué y preserve la naturaleza. Por último el contextoeconómico nos permitirá saber el impacto y el costo que va a tener el proyecto en la sociedad, en este caso la comunidad universitaria y la persona que va hacer la inversión de dinero en el proyecto.

¿Qué se debe hacer?

Realizar una investigación pausada de cada uno de los determinares y conceptos que el proyecto necesita para tener sus bases y poderse mostrar como exhaustiva que permitadeterminar los diferentes contextos que se necesitan para realizara un proyecto y poder que este cumpla con unas normas básicas que permitan tener un buen desempeño del anterior.

2. Clarificación de conceptos:

Riqueza ambiental: esta se verá reflejada en la variedad de arboles que rodearan al edificio planteado para la posible solución a la problemática que se está evidenciando.

Espaciosde descanso: En nuestra universidad no se encuentran puntos definidos de localización de espacios de descanso. Simplemente se tira en un pedazo de pasto y hay descansa, pero esto no es lo ideal; lo mejor sería prestar un servicio de donde los estudiantes pudieran descansar y relajarse. Los espacios de descanso se evidenciaran en el edificio planteado para la posible solución a la problemática, deocupación de pasillos.

Riqueza arquitectónica: esta se ve en todo el campus con el uso de una ortogonalidad marcada en cada uno de los edificios de nuestra universidad, y que juntos conforman una franja diagonal en la que están organizados los edificios. Nuestro proyecto va generado por una tensión entre la zona verde de el Ed. del lago y el Ed. del cedro, que hace q este proyecto sea un enfoquede lo que es ese espacio entre los edificios.

3. Establecimiento de datos relevantes:

La depresión del terreno en la parte de atrás del teatrino, el canal que pasa detrás del teatrino y algunos árboles que se encuentran en este lugar hacen que este terreno haya que adecuarlo para poder realizar los espacios de circulación y poder realizar el edificio.

4. Definición del problema:Actualmente se encuentra una problemática en cuanto al uso de los espacios de la universidad. A pesar del espacio que se tiene se considera que el uso dado no es óptimo pudiendo mejorarse de forma notable.
Se aprecia una clara falta de espacios para el recreo y esparcimiento de la comunidad universitaria que motiva una serie de molestias a la misma. Este hecho provoca ruidos y molestias en las...