Mestra espaecializada en educacion inicial

UNIDAD DIDACTICA: “BIBLIOTECA MANUEL BELGRANO”


DURACIÓN: desde……………. hasta……….

DESTINATARIOS: alumnos 3º “B”

PROPÓSITOS: Que los alumnos:

-Conozcan el funcionamiento de labiblioteca.
-Identificar el personal y sus funciones dentro de la biblioteca.
-Identificar y explorar distintos portadores de textos.
-Anticipar el contenido de un texto.
-Disfrutar de la lectura dediferentes textos.

CONTENIDOS:

-Reconocimiento de algunas relaciones entre el espacio social público “Biblioteca Belgrano” con la necesidad, intereses y de las personas que las frecuentan.
-Aproximación a las normas que regula y organizan el funcionamiento de la Biblioteca Manuel Belgrano.
-Relatar lo que se ha observado o escuchado.
-Explorar libremente los textos.
-Organización del espaciode juego.
-Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.
ACTIVIDADES:
A- Indagar ideas previas a través de preguntas.
¿Qué es una biblioteca? ¿Québiblioteca conocen?
¿Saben como funciona una biblioteca?
¿Para qué sirven los libros? ¿Por qué es importante tener libros? ¿Qué libros podremos encontrar allí? ¿Se pueden llevar? ¿Quiénes trabajanallí?.
-Registramos las respuestas.
-Invitamos a los niños a conocer la biblioteca.
B-ACTIVIDADES INICIALES
-Organizar la visita en grupos:
Un grupo de niños realizará dibujos de labiblioteca (disposición de libros)
-Tomaran nota del nombre de la biblioteca.
-Realizarán una entrevista.
-Tomarán fotos.
-Confección de la entrevista (guiar las preguntas que se realizarán) por ejemplo;¿Por qué la biblioteca se llama Manuel Belgrano?
¿Todas las personas pueden llevarse libros?
¿Qué ocurre si una persona devuelve el libro roto?
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-Realizamos la visitaa la biblioteca.
-Recorremos los diferentes sectores, realizando, características y distribución de los mismos.
-Realizamos la entrevista.
-Sacamos fotografías.
ACTIVIDADES POSTERIORES:...