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ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA.
En sus inicios la educación se encontraba en manos de la iglesia por lo tanto solo un pequeño grupo de la población tenía acceso a lainstrucción, como laeducación es una necesidad social el Estado intervino enfrentando problemáticas con las instituciones tradicionales que controlaban la educación.
Surgieron los primerosintentos por establecerprogramas de educación que contemplaban la igualdad entre los ciudadanos o al menos entre las diferentes clases, se dividió al pueblo en dos clases la primer claseque servirían a la sociedad con sus brazosy la segunda que serviría con sus talentos, concluyendo que sería imposible establecer escuelas para la clase más numerosa por lo que sereservó la escuela pública solo para la segunda clase.
En1760 la Emperatriz María Teresa señalo que: La educación es y seguirá siendo en cualquier época un hecho político. En 1773 se suprimióla orden de los jesuitas, la iglesia católica intenta reaccionarpero ya la educación era cosa del Estado, en 1774 surgió una reforma de la instrucción que en su organización yacontemplaba las escuelas normales para la formación de los enseñantes.
Para poderentender la formación del estado educador analizamos como fue la evolución de la enseñanza que en sus iniciosestuvo ligada a los cultos ya que fueron los chamanes y sacerdotes quienes desarrollaron laescritura y se encargaron de la instrucción, se dice fueron el eje no solo de maestros yescuelas sino de la evolución del hombre ya que fueron los primeros en hacer estudios sobre las diferentes áreas porejemplo matemáticas, contabilidad, astronomía, química etc...
Platón yAristófanes dejaron registros escritos del aula y la escuela, cuando los alumnos empezaron a superar en número a los maestrosla instrucción por grupos comenzó a reemplazar las tutelares.