Metacognición

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Palabras claves:
Metacognición, estrategia comunicatica, mentefacto, aprendizaje

1.- La metacognición
Es conocida también como teoría de la mente. Hace referencia a la capacidad de los sereshumanos de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas.
Según Burón , la metacognición se destaca por cuatro características:
1. Llegar a conocer los objetivos que se quieren alcanzarcon el esfuerzo mental
2. Posibilidad de la elección de las estrategias para conseguir los objetivos planteados
3. Auto observación del propio proceso de elaboración de conocimientos, paracomprobar si las estrategias elegidas son las adecuadas.
4. Evaluación de los resultados para saber hasta qué punto se han logrado los objetivos.
En la docencia se hace necesario aplicar estrategiasmetacognitivas, las cuales son herramientas esenciales en el desarrollo del proceso aprendizaje. Al iniciar el periodo académico, se hace necesario explicar al estudiante qué tipo de estrategias sevan a tener en cuenta para el desarrollo. El cronograma de trabajo, los talleres que se realizarán a lo largo del período academico.,fechas de entrega de las actividades, evaluaciones, lasresponsabilidades establecidas., bibliografía Es decir las metas, tareas, métodos, secuencia, responsabilidad del docente y del estudiante y la evaluación.

A continuación se darán a conocer las estrategiasmetacognitivas aplicadas para el desarrollo de una clase

* En primer lugar se define el objetivo de la clase y antes de ésta dárselo a conocer al estudiante. Este objetivo deberá sercompartido con los estudiantes.
* Se recomienda la lectura del tema a tatrar, además que aborden otras fuentes bilbilográficas ( las cuales han sido recomendadas con antelación al inicio del periodoacadémico) para analizarlo en clase en grupos de tres,
* Deberá hacerse lectura previa con ideas resaltadas.
* Antes de iniciar la actividad se observa qué conocimientos previos posee el...