Metacognici N 1

METACONOCIMIENTOS Y SU
UTILIDAD EN LA REGULACION
DEL APRENDIZAJE

Metacognición:

Capacidad de un
individuo para reflexionar, comprender y
controlar su aprendizaje.

Un alumno es metacognositivo yaque
regula su propio aprendizaje mediante
planificación
de
estrategias
y
una
comprobación de ellas y se concientiza de
cómo
aprendió.
Una estrategia es el conjunto de pasos
que nos lleva a un fin yes evaluada para
saber si debemos de seguirla o no en
realización de cualquier actividad.

¿Como y cuando
usamos la
metacognicion?

por el ser humano, solo que algunas
personas tienen mayor habilidady la
pueden
usar
con
facilidad
en
diferentes procesos cognitivos, pero
todos hacemos uso de ella con
habitualidad.
La
metacognición
también
esta
relacionada
con
la
toma
de
decisiones, que muchasveces se
toman sin necesidad de razonar

Es la capacidad de reconocer de
cómo hice algo para volverla a
aplicar en futuras experiencias

Si la metacognicion es
ausente, los alumnos
desperdicianmuuuucho
tiempo estudiando y se
obtiene resultados pobres
La metacognicion esta
vinculada a una capacidad
intelectual para realizar
trabajar con menor esfuerzo y
eficientes

El alumno aprende con unadinámica
de
trabajo
que
al
desarrollar
sus
habilidades
intelectuales
construya
nuevos
significados.
Beneficios
•Sabrá enfrentarse
eficientemente a cualquier
actividad para resolver
problemas
•Podrá evaluar sudesempeño en
cualquier actividad
Sabrá ordenar ideas

¿Qué es
aprender a
aprender ?

Capacidad de proseguir y persistir en el
aprendizaje , organizar el propio
aprendizaje lo cual lleva a realizarun
control del tiempo y de información
individual y grupalmente .

En la competencia de las
persona son necesarias y
muy importantes la
motivación y la confianza

Bitacora de
COL

Estrategia queconsiste en
recoger de manera diaria cierta
información, la cual despierta,
desarrolla
y
perfecciona
habilidades y actitudes de quien
las hace

¿Para qué hacer una bitácora
COL?
• Apoyar a la...