Metacognicion

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2011
Evaluación. Evidencia de aprendizaje ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

El aprendizaje es todo conocimiento adquirido a través de las experiencias a lo largo de la vidadiaria, en la cual vamos apropiándonos de habilidades, destrezas para desarrollarlas o perfeccionarlas para tener un crecimiento en el área de los estudios, laboral y personal.
El aprendizaje nospermite cambios en la forma de pensar, de sentir, de percibir las cosas, adaptándonos al entorno respondiendo a los cambios y acciones.
La metacognición es la capacidad que tenemos de auto regularel propio aprendizaje, es decir de planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos., un claro ejemplo escuando damos un repaso a las lecciones para un examen podemos percibir si aprendimos o no, esto de acuerdo a las estrategia utilizadas para estudiar.
La relación que existe entre la metacognición y elaprendizaje es simple los conocimientos adquiridos serán adaptados a las formas y ritmos que decidamos seguir para aprender y mismos que nos den la capacidad de retener y recapitular la informaciónobtenida mejorándola cada día.
La relación mas estrecha entre estos temas es que todos llevan como finalidad el conocimiento, el cual se obtiene después de un proceso de acuerdo a una meta fijada yse desarrollan nuevas habilidades fijadas y/o reafirman las ya obtenidas para aplicarlas día a día.
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Aportaciones de la metacognición en la formaciónacadémica virtual

Todos los temas vistos a lo largo de esta unidad nos llevan a terminar de desarrollar o alimentar las habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo de nuestra vida académicay laboral.
De alguna manera nos enseñan a organizarnos, para saber de que forma podemos captar y retener la mayor información para llevar a cabo la finalidad que es en primera instancia iniciar y...
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