Metacognicion

En la primavera de 1979 comenzó una de las más intensas aven­ turas de mi vida, aventura que me llevó a crear un sistema terapéu­ tico y artístico basado en el estudio delárbol genealógico. En esa época yo tenía 50 años. Es necesario que regrese brevemente a mi pasado, anterior a esa fecha. Mi formación juvenil fue rica y com­ pleja, libresca yautodidacta. Los maestros y la intuición personal se sucedieron, así como los periodos de estudio y los periodos de ex­ perimentación. Sobre esta suma de actividades basé lasteorías y las prácticas que serán presentadas en este libro.
En 1947, después del bachillerato, decidí inscribirme en el Insti­ tuto Pedagógico de la Universidad de Chile.Me atraían la filosofía y la psicología. Asistí a diferentes cursos durante dos años, logrando obtener un diploma en Filosofía de las Matemáticas y otro en Histo­ ria de laCultura. Participando en un curso en el que un profesor norteamericano nos incitaba a aprender cómo adaptar a los hom­ bres a la conducta de las máquinas, abandonéescandalizado la uni­ versidad para dedicarme a los títeres... Convertí mis representacio­ nes en un psicodrama: creé muñecos que representaban a mi padre, a mi madre, a mi hermana y agran parte de mi familia. Después de presentar varias obras, comencé a interesarme por la expresión cor­ poral. Pensé que si los sentimientos provocaban posturas corporales,una postura corporal podría provocar emociones. Creé un método de expresión que se iniciaba con una angustiada posición fetal (de­ seos de morir) y que terminaba con un serhumano realizado, con los brazos abiertos y unido al cosmos (alegría de vivir). Al comienzo, mi finalidad era encontrar un lenguaje físico que me permitiera contar historias