Metacognicion

METACOGNICION
También conocida como teoría de la mente, es un concepto que nace en la psicología y en las ciencias cognitivas para hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de atribuirpensamientos e intenciones a otras personas o entidades.
Los especialistas suponen que esta capacidad es congénita. Cuando una persona cuenta con metacognición, está capacitada para comprender yreflexionar acerca del estado mental de sí mismo y del prójimo.
La metacognición también supone la capacidad de prever el comportamiento propio y ajeno, gracias a la percepción de sensaciones, emociones ycreencias.
Entre los principales estudiosos de la teoría de la mente, aparece el antropólogo y psicólogo Gregory Bateson, quien comenzó a investigar sobre estas cuestiones en los animales. Batesonadvirtió que los cachorros de perros jugaban a pelear y descubrió que, mediante indicios y señales, detectaban si se trataba de una simulación de lucha en el marco de un juego o de una lucha real.
Enlos seres humanos, la metacognición comienza a activarse entre los tres y los cuatro años de edad. Se habla de activación ya que se trata de una capacidad congénita que se pone en funcionamiento através de una estimulación eficaz. Después de la infancia, el sujeto hace un uso constante de la metacognición, incluso sin tener conciencia de la misma.
Cuando la metacognición no es desarrollada, puedensurgir distintas patologías. Hay quienes creen que el autismo se origina por una falla de la teoría de la mente. Cabe destacar que existen distintos test para comprobar cómo esta implementada lametacognición en la mente de un individuo.

1.-Dirigen nuestra atención hacia información clave.

2.-Estimulan la codificación, vinculando la información nueva con la que ya estaba en la memoria.3.-Ayudan a construir esquemas mentales que organizan y explican la información que se está procesando

4.-Favorecen la vinculación de informaciones provenientes de distintas áreas o disciplinas....