metacognicion

2) Antes de iniciar a estudiar cualquier tema para mejorar mis habilidades meta cognitivas debo realizar una reflexión ¿Qué quiero aprender? ¿Porque quiero aprender? ¿Para qué quiero aprender? ¿Cuálsería la mejor forma de aprender?
Segundo adecuarme a la forma de estudio adaptados a un plano divergente que respete mi canal de aprendizaje auditivo-visual además la lectura se convertiría en unpilar fundamental para este proceso (mejoramiento de mis habilidades meta cognitivas) por consiguiente debo buscar textos de mi interés; de lo que quiero aprender que en este caso es pedagogía yeducación. Respondiendo a la pregunta del para que lo quiero aprender que es para lograr un mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en el transcurso de mi vida docente y ayudar a que mis alumnostengan amor hacia las matemáticas
Lo debo hacer en el transcurso de mi pregrado en mis momentos libres y así mejorare de manera acelerada mis habilidades meta cognitivas y el obtener todas esasaptitudes al ámbito meta cognitivo me ayudara en mi proceso de enseñanza-aprendizaje como estudiante y docente.
Finalmente para saber si he mejorado debo preguntarme ¿aprendí algo nuevo? ¿Que aprendí? ¿Cómolo aprendí? Y para no abandonar el ciclo y quedarme en el “vacio” debo plantearme los siguientes interrogantes ¿Me quedaron preguntas luego de la lectura? ¿Cuáles? ¿Qué podría hacer parasatisfacerlas?
Repetir este ciclo cada vez que quiera aprender algo nuevo me ayudara a mejorar mis habilidades meta cognitivas y si veo que este no funciona, cambiar de estrategia de aprendizaje para poder llegaral éxito
1) Al momento de querer conocer sobre determinado tema realizo las siguientes actividades meta cognitivas:
Me planteo objetivos de conocimiento
Elijo estrategias para conseguir los objetivosplaneados
Auto observo mi proceso de aprendizaje; con el fin de comprobar si las estrategias que elegí son las correctas
Hago una evaluación para saber hasta qué punto he logrado mis objetivos...